六年级上册语文第16课夏天里的成长思维导图

Question

如题所述

Answer 1

六年级上册语文第16课夏天里的成长思维导图如下：

1、在纸上白纸上画一个文字框。

2、在文字框里边写上“六年级第16课”。

3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“六年级第16课”的相关内容。

4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“六年级第16课”的思维导图就做好了。

夏天里的成长是部编版六年级上册语文第16课的课文，这篇课文是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，点明夏天是一个万物生长的季节。

接下来，围绕着中心句，描写了植物、动物、铁轨、柏油路、人都在夏天不停地生长。最后，作者由自然现象引出人生感悟“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。文章通过描写众多的事物来表达“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心思想。

散文的特点

1、形散神聚：散文的篇幅相对短小，结构自由、不拘一格，但又有贯穿全文的线索。

2、意境深邃：散文表达作者的生活感受，抒情性强，情感真挚，往往能够引起读者的共鸣和深思。

3、语言优美：散文的语言具有清新隽永的特点，能够用简洁、生动的文字表达出作者的思想感情和描绘出美好的景象。

4、选材精要：散文选取的素材往往具有代表性、典型性，能够深刻地揭示事物的本质和内涵。

5、言简意赅：散文的语言简练、意蕴深刻，能够用简短的文字表达出深刻的含义和哲理。

5、立意深邃：散文的立意高远、深刻，能够通过平凡的事物揭示出不平凡的意义和价值。