六年级上册语文第24课《金色的脚印》预习的内容包括：
一、导入新课
1、回顾本单元所学课文，说一说对狐狸的印象。
2、今天我们再来学习一篇关于狐狸的故事，这篇课文的题目是《金色的脚印》。（板书课题）。
3、读了课题，你知道了什么？（预设：我家有只狐狸；狐狸有金色的脚印……）。
4、你们想知道课文中的狐狸是什么样的吗？让我们一起学习课文。
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，读准字音，读通句子。
2、检查生字词掌握情况。
3、默读课文分段，想一想各段的主要内容。
4、指名分段朗读课文，其他同学边听边思考：课文中哪些描写给你留下了深刻的印象？
三、捉小狐狸放小狐狸送小狐狸
6、课文中哪些地方让你感动？找出来，并说说为什么让你感动？
7、讨论：狐狸的脚印为什么是金色的？
8、读了课文，你对狐狸又有了怎样的认识？
9、我们人类应该和动物和谐相处。
四、课堂小结
在这篇课文中，我们看到狐狸并不是我们平常所认为的狡猾、奸诈的动物，而是一个聪明、机敏、富有感情的动物。同时我们也认识到大自然中每个生命都是平等的，要互相尊重、和谐相处。同学们在学习过程中，积极动脑思考，认真探究问题，表现非常出色。希望大家在以后的学习中再接再励，取得更好的成绩！
预习的好处：
1、培养自学能力：预习需要自己独立地阅读和思考新知识，通过长时间的实践训练，可以加快阅读速度，提高思维敏捷性，同时也有利于培养自学能力。
2、有利于加强新旧知识的联系：预习时可以提前发现自己知识上的缺陷，及时查缺补漏，不使其成为听课的拦路虎。同时也能加强新旧知识融会贯通的能力。
3、提高听课效果：预习后带着不懂的问题听课，目的明确，态度积极，针对性强，注意力容易集中，并能随时作出积极的反应。
4、提高记笔记的水平：通过预习，可以提前对知识进行总结和归纳，形成自己的思路和框架，这样在听课的时候就可以更加高效地记录重点和难点。
5、改变被动的学习局面：预习可以让自己对即将学习的内容有更全面的了解，从而在课堂上有更充分的思想准备，改变被动的学习局面。
6、培养良好的学习习惯：预习是一种良好的学习习惯，可以帮助自己更好地适应不同的学习环境和任务，提高学习效率。
7、增强自信心：通过预习，可以更好地掌握新知识，从而增强自信心和对学习的热情。
8、提高学习效率：通过预习，可以更加高效地利用课堂时间，更好地理解和掌握新知识，从而提高学习效率。
9、增强自律性：预习需要自己独立完成任务，可以培养自己的自律性和自主性。
10、发现自己的兴趣和热情：通过预习，可以更深入地了解学科知识，从而发现自己的兴趣和热情所在。