大学生英语毕业论文,题目怎么定？有没有比较新点的题目

Question

如题所述

Answer 1

英语单词记忆难是一直困扰学生及教师的难题,需采用科学的记忆方法予以解决。本文提出了利用心智图作为一种记忆单词的策略和工具,构建了一种新型的英语教学方法,并阐述了该方法的研究意义、研究目标、实施方案和实施步骤。以上海黄浦学校三年级的两个班为例,通过实验数据和调查问卷,验证了该方法可促进小学高年级学生的英语单词记忆水平以及提高学生对英语的学习兴趣。同时,通过案例分析,阐述了该方法具体的实施过程。本研究围绕以下六个章节展开。在第一章中,通过介绍词汇教学在小学英语教学中的重要性及小学生英语单词学习的现状,表明研究具有现实意义,同时,阐述了研究的目标,介绍了研究的方法。在第二章中,通过对学生思维方式、学习方式和记忆方式的研究后发现,可以运用可视化思维表征工具——心智图,来解决当前面临的问题。接着,梳理了心智图在我国教育领域的发展、心智图在英语教学中的应用价值,以及心智图对于英语词汇教学的启发。在第三章中,介绍了心智图的手绘方法,并结合现行九年义务教育英语教材,依照心智图的特点以及单词之间的结构联系,遵循一定的规范及方法,设计并解释四种心智图结构图。在第四章中,落实了整个实验,通过 English vocabulary teaching and learning has always been a problem for teachers and students, which can only be solved in scientific approaches. In this thesis, Mind Map is applied to the teaching and learning of English vocabulary for senior primary school students. The thesis explains the significance and aims of the research, as well as the plan and the procedures of the application of Mind Map in the teaching and learning of English vocabulary. Data analysis and research results with two classes of Grad vLIGuh%Aqq7企Jm

Answer 2

写作作为人们表达思想和感情的工具,已经成为一种有效的交流手段。但是作文的灵活性、不确定性及复杂性却给读者的理解造成了一定的困难。在大学英语教学中,各类考试作文成为学生面对的重要问题。怎样使一篇作文清楚的表情达意则成为首要关注的问题。衔接和连贯作为文本纹理为解决这一问题提供了线索。衔接与连贯作为话语分析和对比修辞所提供的一种分析文本的方法已经被广泛用于各类文本的分析中。它们是文本最基本的特征,反映着文本内在的构造,为文本中意义的实现提供了可能。它们的实现不仅仅是词与词、词与句、句与句、句与篇联系的建立而且还使一个话题得以延续。衔接理论一直是国内外学者所热衷的话题,这一领域包罗了多个角度的分析方法。其中韩礼德和哈森的理论体系较为全面细致,侯仪对衔接理论的增补具有开创性和适宜性。本文将结合这三位学者对衔接与连贯的见解及对词汇衔接的分类作为理论依据,即关于重复、近义词、反义词、上下义词、指代及搭配的衔接功能。本文从最基本的文本单位——词入手,探讨学生作文在运用以上六种词汇衔接手段组篇过程中的特点及反映的问题。以往的实证性研究几乎全都在研究非英语专业学生作文中衔接手段的异同,偏向于语法衔接较多,但对于英 Writing, as a tool to express thoughts and feelings, has become an effective way for communication. However, the flexibility, uncertainty and complexity of writing cause readers some difficulties in understanding the text. In college English teaching, students have to face various exam writings. How to express ideas and feelings clearly has become the major issue. Cohesion and coherence, as the texture of a text, provide clues for solving the problem.Cohesion and coherence, as an analyzing approach deri bO劝fkRkWt伶!HRz