私立无锡光华学校创办于1995年8月，现坐落在无锡太湖之滨的山水城旅游区。学校以董事长何光华先生之名命名，已故著名女作家冰心是学校名誉校长。
在学校的教育教学工作中，学校现设有全程电脑网络化创新教育实验部，开设小学、初中、高中十二年一贯制课程，省却家长择校烦恼；并单独开设有无锡剑桥国际高中、美欧留学服务中心，为有意出国完成大学学业的适龄中学生提供素有“国际教育金牌体系”之称的剑桥A-LEVEL课程体系、GIA美国联邦高中。
该校的高中部均列入剑桥国际高中。在今年的高中招生计划中，除了高中普通班，还新增了高中雅思班，上这类班级的学生，不仅可以加强学生的英语学习，有利于提高国内高考英语成绩，而且在不影响国内高中课程学习、参加国内高考的情况下，高中毕业时还可报考国外一流大学，为学生提供了多一条的毕业出路。
扩展资料：
私立无锡光华学校管理理念：
1、学生管理的准军校模式特色。学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。
2、国际化教育特色。学校常年聘请专职外教，从事外语口语教学，定期组织师生赴国外短期访问学习，加强学校英语教学力量，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。
3、科技信息技术教育特色、高技术信息化条件下的网络学习特色。学校在信息教育技术上面投入了很大精力，并富有超前意识。
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第1个回答 2021-07-23
私立无锡光华学校是一所挺不错的学校，是省三星级高中，在当地挺有名气的。
私立无锡光华学校创办于1995年8月，现坐落在无锡太湖之滨的山水城旅游区。学校以董事长何光华先生之名命名，已故著名女作家冰心是学校名誉校长。
学校准军校化的常规管理、优秀丰富的教育资源、乐于奉献而又富有爱心的师资队伍和具有特色的让每个孩子都成功的教育模式得到了学生、家长和教育同行及社会各界的广泛认可。
学校现占地200余亩，教学用房建筑面积近4万平方米，教学楼、宿舍楼、体育馆、多功能教室、医务室、餐厅等各类教学与生活设施齐全。
办学特色：
学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。
学校常年聘请专职外教，从事外语口语教学，定期组织师生赴国外短期访问学习，加强学校英语教学力量，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。
以上内容参考：私立无锡光华学校官网——学校简介
本回答被网友采纳第2个回答 2012-03-30
私立无锡光华学校创办于1995年8月，现坐落在无锡太湖之滨的山水城旅游区。学校以董事长何光华先生之名命名，已故著名女作家冰心是学校名誉校长。1998年，学校就已发展成为全国建筑规模最大、在校生最多的民办中小学之一，1999年成为入选国家教育部《新中国50年教育成就展》的唯一所民办学校。2005年9月，在中国社会调查事务所、中教创新研究所组织的全国教育教学单位社会满意程度调研中，学校又被确定为为“社会满意学校”。
学校办学十六年来，吸引了江苏、安徽、上海、浙江和福建等地区的莘莘学子慕名就读。学校准军校化的常规管理、先进丰富的教育资源、乐于奉献而又富有爱心的师资队伍和具有特色的让每个孩子都成功的教育模式得到了学生、家长和教育同行及社会各界的广泛认可，“无锡光华”的知名度、美誉度逐年提高。近几年，有来自全国各地和海外600多批近30000人次来校参观考察。学校先后被授予“全国民办非才企业诚信与自律建设先进单位”、“无锡市德育达标学校”、“无锡市安全文明单位”、“滨湖区文明单位”、“蠡园开发区先进单位”称号，同时被命名为“无锡市青少年素质教育基地”、“江苏省巾帼示范岗”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”。《人民日报》、《中国教育报》先后分别以《光华学校熠熠生辉》和《与时俱进，构建全方位教育平台》为题对我校在全国予以报道。
学校现占地200余亩，教学用房建筑面积近4万平方米，教学楼、宿舍楼、体育馆、多功能教室、医务室、餐厅等各类教学与生活设施齐全。学校地理环境幽雅，靠山望水、青山环抱、茶果飘香、空气清新，校园建筑集山水灵气、得江南神韵，既能寄情山水、又可潜心治学，学校远离闹市的喧嚣，却享有丰富多样的教育资源。既有海量的校园藏书和宽带网络，更可共享遍布学校四周的生态观光园、生态农业示范区、茶叶研究所、柑橘研究所，江南计算机研究所、太湖科技产业园，央视影视基地、太湖鼋头渚景区等社会教育资源，是育人成才的绝佳之地。
在学校的教育教学工作中，学校现设有全程电脑网络化创新教育实验部，开设小学、初中、高中十二年一贯制课程，省却家长择校烦恼；并单独开设有无锡剑桥国际高中、美欧留学服务中心，为有意出国完成大学学业的适龄中学生提供素有“国际教育金牌体系”之称的剑桥A-LEVEL课程体系、GIA美国联邦高中，虽各自属于相对独立的管理单元，但是共同处于一个校园之内，这样既相对独立，又互补渗透，使优质的教育资源全校共享，实现效益的最大化。办学10余年来,我校的中小学教育质量连年提升，被广大的家长和社会所认可，也因此赢得了丰硕的荣誉——小学被确定为江苏省实验小学、初中被确定为省示范初中，无锡市教育现代化学校，高中为江苏省三星级高中。近年来，学校的中、高考成绩也是连年攀升。
学校从办学之初，就坚持“特色求发展”的思路，特别重视学校的特色建设，目前已经形成了以下几方面的特色：
一是学生管理的准军校模式特色。学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。学生的个性品质、团队精神、独立生活能力和学校严谨的校风受到了家长和教育同行的高度评价，并被移植到不少学校。
二是国际化教育特色。学校常年聘请专职外教，从事外语口语教学，定期组织师生赴国外短期访问学习，加强学校英语教学力量，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。2002年，学校在高中开设“出国留学部”，2003年，经英国剑桥大学国际考试委员会审核，学校成功注册了“无锡剑桥国际中心”，该中心是华东地区第一家，也是中国第二家可以专门为适龄学生提供剑桥A-LEVEL课程教学服务的。学校还被无锡市人民政府命名为“接受外国人及港澳台子女入学定点学校”。2010年，学校又与美国知名高中葛雷格斯高中合作开办了GIA美国联邦国际高中。
三是科技信息技术教育特色、高技术信息化条件下的网络学习特色。学校在信息教育技术上面投入了很大精力，并富有超前意识。
1997年学校便实现了“一人一机”的计算机进课堂的教学模式；
1999年即被命名为“江苏省科技教育特色学校”；
2000年汤志高同学在捷克参加世界航模比赛获火箭组亚军；
2001年钱丽丽同学在江苏省信息技术应用素质及程序设计竞赛中获全国一等奖，被东南大学保送录取。
2001年，被命名为“江苏省现代教育技术实验学校”、“无锡市科普教育基地”；
2002年，学校首批成为“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”；
2000—2003年连续四年参加省青少年信息技术奥赛，获得两次第一名、两次第二名；
2004年，我校又成为英特尔公司“电脑创新思维”项目在中国的执行单位之一；
2004年，学校先后被评为无锡市和江苏省信息技术科普教育先进单位；
参加第十三、十四、十五届全国中学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛，连续三年被授予“科技教育先进学校”。
2004年，我校被无锡市教育局、江苏省教育厅等单位评为无锡教育信息化工作先进单位、江苏省信息技术科普教育工作先进单位。
随着信息产品的日新月异的更新换代，学校在2009年将就有的计算机设备予以了淘汰，并借助学校教育教学资源重新整合的契机，首先重新高标准配置了学生教学用机房，语音室，并为一线教师统一配发了联想笔记本电脑，在每一个教室，每一间办公室均铺设了网线，配置路由器，投影仪，幻灯机、液晶电视等教学电子辅助设备一应俱全。在网络学习的软件配置上，学校斥资引进了清华同方知好乐教与学系统、龙教软件和永中科教软件，为学生的深层次智力开发并有效戒除网瘾和培养激发学生的学习兴趣搭建起了高标准，大容量的网络平台。学校的网络学习计划已经在国际教育课程项目上成功实施，学校也正在为打造中国第一家“笔记本学校”而努力。
教育的终极目的是为了成全人、发展人、造就人，使学生具有创新精神、实践能力、科学素养和人文素养以及环境意识；只有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；只有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。因此，全面发展观是光华人秉承的教育理念，我们把学生全面、健康、和谐的发展作为一切行为的出发点和落脚点，一切为了学生的成人成材，为了学生的终身发展服务。
学生除在校学习国家规定的全部课程外，学校充分发挥民办寄宿制学校的优势，另外增加设置以“四有和四会”为核心培养目标的校本养成教育课程体糸，以及学生特长发展课程体糸，实施“万千百十一”育人教学工程。
(1)学生从初一进校至高中毕业时，应掌握一万个英语词汇
(2)看不少于一千部科技探索、社会历史纪实、人物传奇和名电影电视网上研修千名名人简历与概要；
(3)每三年要听百场名人名家报告讲座，精读 读百部名人传记，熟练掌握不少于一百个计算机应用程序操作
(4)参加或自主创造或创业项目活动不少于十个
(5)每周校外做公益活动不少于一小时，在校期间必须参加某些项特长学习，毕业时学生必须有某一项突出特长。
学校还执行特别的教学与学生辅导制度——
(1)最大限度实施自主性与个性化教学的学校教学体制、制度与机制，把学
校建设为学生的天堂、把课堂教学建设如战场，让学生知道为何而学，如何学
(2)让学生在校学习快乐起来，富于持久的学习兴趣与激情，变要我学为我要学,我会学。
(3)学校教育实现让学生素质能“宽基础、高特长”，实现“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律），学会“四会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创造），并能在宽素质的基础上能有某项突出的擅长特长。
(4)学校教师全部进课堂办公与作业，保证教学辅导一对一的及时性辅导。
在日常的课堂教学中，我们把课堂真正交给学生，让课堂成为学生展示自我的平台。老师关注的不仅仅是知识的传授，而是把学生的情感、态度、价值观放到比较突出的位置，关心学生的心理健康，确保学生全方位发展。秉承这种教育理念，坚持教育教学改革，我们的综合考试和高考都取得了良好的成绩。近几年高考，我们本科达线率逐年上升，在我们录取学生的平均分底于普通高中近50分的前提下，能够取得这样的成绩应该说是不容易的。
为每个学生的成功成材提供尽可能多的路径是我们秉承的另一条理念。为此我们在认真分析学生具体实际的基础上，根据学生的兴趣爱好和发展可能，为他们的成功成材，度身制定合适的发展路径。我们开设健美操、播音、编导、音乐、美术、体育、计算机等特色课程，举办各种类型的艺体俱乐部，让学生根据不同的兴趣爱好选修不同的专业。历年来，不仅有很多特长生参加各种活动囊括重要奖项，数百名艺体考生还规避了因为文化课成绩不是很理想而造成的高考难题，考取了知名的艺术类院校，同时也出现了以获信息技术应用素质及程序设计竞赛全国一等奖的钱丽丽，华纳公司旗下的新加坡籍歌手王婧等骨干领军人物。
在学校不断发展壮大的国际教育项目上，近年来的工作也是卓有成效，很多选择了剑桥A-LEVEL课程、GAC课程的学生，通过纯英文的课堂，准国际化的学习环境，丰富多彩的社团活动，为出国留学提前做足了准备，甫到国外便如鱼游大海，因为适应得快，学习效果自然突出。
因为剑桥国际高中的课程设置科学，学生的可选择性强，再加上课程考试的模式的优化，学生们可以结合自己的兴趣爱好选自适合自己的科目进行学习，有针对性地选择和申请英国、加拿大、美国、澳大利亚等100多个国家和地区的大学。很多知名大学还为优秀的学生提供数额不等的奖学金和替代学风，像08届毕业生陆超同学在被美国科尔比-索耶大学录取的同时，还取得了该校12万美金的全额奖学金。2010年毕业的张淑娴、林春涛两位同学还在读高二年级时获得了数学综合考试“世界最高分”的好成绩。
选择了在国内读国际课程，特别是在我们已经有了成功的管理与教学经验的学校里读国际课程，不仅仅是让学生们游刃有余，也能够节约相当大的费用开支，更能够让家长们放心孩子的身心成长。
无锡光华学校办学10余年来，学校已经形成了一支以博士和教授、高级教师为学科带头人，研究生、本科生和中级职称的青年教师为主干，中外教师融合的优秀师资队伍。学校实施鲜活的“个案教育”，并为每一位学生配有导师，在课后帮学生进行个性化的课程、心理等方面的辅导。老师与学生共同住校，为学生提供高质量、体贴入微的服务。
在校园生活中，学校为每一名学生提供全方位的生活服务：饮食上，营养师科学配餐，三餐二点巧搭配；住宿上，公寓式宿舍4-8人，空调，24小时热水、饮用水，专职的生活管理人员配备齐全，生活老师充满爱心，指导生活，更关注心理；家校往返，固定的老师定期接送，线路遍布苏沪皖浙，往返安全便捷；习惯养成上，学生在校着统一的校服，不穿名牌、不戴首饰、不吃零食；医疗保健上，校医定时的卫生保健防疫，全天候的医疗服务，市立医院的外诊对接，保证学生健康；安全上，校园智能安保系统和保安巡逻，确保学生安全。追问
学校办学十六年来，吸引了江苏、安徽、上海、浙江和福建等地区的莘莘学子慕名就读。学校准军校化的常规管理、先进丰富的教育资源、乐于奉献而又富有爱心的师资队伍和具有特色的让每个孩子都成功的教育模式得到了学生、家长和教育同行及社会各界的广泛认可，“无锡光华”的知名度、美誉度逐年提高。近几年，有来自全国各地和海外600多批近30000人次来校参观考察。学校先后被授予“全国民办非才企业诚信与自律建设先进单位”、“无锡市德育达标学校”、“无锡市安全文明单位”、“滨湖区文明单位”、“蠡园开发区先进单位”称号，同时被命名为“无锡市青少年素质教育基地”、“江苏省巾帼示范岗”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”。《人民日报》、《中国教育报》先后分别以《光华学校熠熠生辉》和《与时俱进，构建全方位教育平台》为题对我校在全国予以报道。
学校现占地200余亩，教学用房建筑面积近4万平方米，教学楼、宿舍楼、体育馆、多功能教室、医务室、餐厅等各类教学与生活设施齐全。学校地理环境幽雅，靠山望水、青山环抱、茶果飘香、空气清新，校园建筑集山水灵气、得江南神韵，既能寄情山水、又可潜心治学，学校远离闹市的喧嚣，却享有丰富多样的教育资源。既有海量的校园藏书和宽带网络，更可共享遍布学校四周的生态观光园、生态农业示范区、茶叶研究所、柑橘研究所，江南计算机研究所、太湖科技产业园，央视影视基地、太湖鼋头渚景区等社会教育资源，是育人成才的绝佳之地。
在学校的教育教学工作中，学校现设有全程电脑网络化创新教育实验部，开设小学、初中、高中十二年一贯制课程，省却家长择校烦恼；并单独开设有无锡剑桥国际高中、美欧留学服务中心，为有意出国完成大学学业的适龄中学生提供素有“国际教育金牌体系”之称的剑桥A-LEVEL课程体系、GIA美国联邦高中，虽各自属于相对独立的管理单元，但是共同处于一个校园之内，这样既相对独立，又互补渗透，使优质的教育资源全校共享，实现效益的最大化。办学10余年来,我校的中小学教育质量连年提升，被广大的家长和社会所认可，也因此赢得了丰硕的荣誉——小学被确定为江苏省实验小学、初中被确定为省示范初中，无锡市教育现代化学校，高中为江苏省三星级高中。近年来，学校的中、高考成绩也是连年攀升。
学校从办学之初，就坚持“特色求发展”的思路，特别重视学校的特色建设，目前已经形成了以下几方面的特色：
一是学生管理的准军校模式特色。学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。学生的个性品质、团队精神、独立生活能力和学校严谨的校风受到了家长和教育同行的高度评价，并被移植到不少学校。
二是国际化教育特色。学校常年聘请专职外教，从事外语口语教学，定期组织师生赴国外短期访问学习，加强学校英语教学力量，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。2002年，学校在高中开设“出国留学部”，2003年，经英国剑桥大学国际考试委员会审核，学校成功注册了“无锡剑桥国际中心”，该中心是华东地区第一家，也是中国第二家可以专门为适龄学生提供剑桥A-LEVEL课程教学服务的。学校还被无锡市人民政府命名为“接受外国人及港澳台子女入学定点学校”。2010年，学校又与美国知名高中葛雷格斯高中合作开办了GIA美国联邦国际高中。
三是科技信息技术教育特色、高技术信息化条件下的网络学习特色。学校在信息教育技术上面投入了很大精力，并富有超前意识。
1997年学校便实现了“一人一机”的计算机进课堂的教学模式；
1999年即被命名为“江苏省科技教育特色学校”；
2000年汤志高同学在捷克参加世界航模比赛获火箭组亚军；
2001年钱丽丽同学在江苏省信息技术应用素质及程序设计竞赛中获全国一等奖，被东南大学保送录取。
2001年，被命名为“江苏省现代教育技术实验学校”、“无锡市科普教育基地”；
2002年，学校首批成为“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”；
2000—2003年连续四年参加省青少年信息技术奥赛，获得两次第一名、两次第二名；
2004年，我校又成为英特尔公司“电脑创新思维”项目在中国的执行单位之一；
2004年，学校先后被评为无锡市和江苏省信息技术科普教育先进单位；
参加第十三、十四、十五届全国中学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛，连续三年被授予“科技教育先进学校”。
2004年，我校被无锡市教育局、江苏省教育厅等单位评为无锡教育信息化工作先进单位、江苏省信息技术科普教育工作先进单位。
随着信息产品的日新月异的更新换代，学校在2009年将就有的计算机设备予以了淘汰，并借助学校教育教学资源重新整合的契机，首先重新高标准配置了学生教学用机房，语音室，并为一线教师统一配发了联想笔记本电脑，在每一个教室，每一间办公室均铺设了网线，配置路由器，投影仪，幻灯机、液晶电视等教学电子辅助设备一应俱全。在网络学习的软件配置上，学校斥资引进了清华同方知好乐教与学系统、龙教软件和永中科教软件，为学生的深层次智力开发并有效戒除网瘾和培养激发学生的学习兴趣搭建起了高标准，大容量的网络平台。学校的网络学习计划已经在国际教育课程项目上成功实施，学校也正在为打造中国第一家“笔记本学校”而努力。
教育的终极目的是为了成全人、发展人、造就人，使学生具有创新精神、实践能力、科学素养和人文素养以及环境意识；只有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；只有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。因此，全面发展观是光华人秉承的教育理念，我们把学生全面、健康、和谐的发展作为一切行为的出发点和落脚点，一切为了学生的成人成材，为了学生的终身发展服务。
学生除在校学习国家规定的全部课程外，学校充分发挥民办寄宿制学校的优势，另外增加设置以“四有和四会”为核心培养目标的校本养成教育课程体糸，以及学生特长发展课程体糸，实施“万千百十一”育人教学工程。
(1)学生从初一进校至高中毕业时，应掌握一万个英语词汇
(2)看不少于一千部科技探索、社会历史纪实、人物传奇和名电影电视网上研修千名名人简历与概要；
(3)每三年要听百场名人名家报告讲座，精读 读百部名人传记，熟练掌握不少于一百个计算机应用程序操作
(4)参加或自主创造或创业项目活动不少于十个
(5)每周校外做公益活动不少于一小时，在校期间必须参加某些项特长学习，毕业时学生必须有某一项突出特长。
学校还执行特别的教学与学生辅导制度——
(1)最大限度实施自主性与个性化教学的学校教学体制、制度与机制，把学
校建设为学生的天堂、把课堂教学建设如战场，让学生知道为何而学，如何学
(2)让学生在校学习快乐起来，富于持久的学习兴趣与激情，变要我学为我要学,我会学。
(3)学校教育实现让学生素质能“宽基础、高特长”，实现“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律），学会“四会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创造），并能在宽素质的基础上能有某项突出的擅长特长。
(4)学校教师全部进课堂办公与作业，保证教学辅导一对一的及时性辅导。
在日常的课堂教学中，我们把课堂真正交给学生，让课堂成为学生展示自我的平台。老师关注的不仅仅是知识的传授，而是把学生的情感、态度、价值观放到比较突出的位置，关心学生的心理健康，确保学生全方位发展。秉承这种教育理念，坚持教育教学改革，我们的综合考试和高考都取得了良好的成绩。近几年高考，我们本科达线率逐年上升，在我们录取学生的平均分底于普通高中近50分的前提下，能够取得这样的成绩应该说是不容易的。
为每个学生的成功成材提供尽可能多的路径是我们秉承的另一条理念。为此我们在认真分析学生具体实际的基础上，根据学生的兴趣爱好和发展可能，为他们的成功成材，度身制定合适的发展路径。我们开设健美操、播音、编导、音乐、美术、体育、计算机等特色课程，举办各种类型的艺体俱乐部，让学生根据不同的兴趣爱好选修不同的专业。历年来，不仅有很多特长生参加各种活动囊括重要奖项，数百名艺体考生还规避了因为文化课成绩不是很理想而造成的高考难题，考取了知名的艺术类院校，同时也出现了以获信息技术应用素质及程序设计竞赛全国一等奖的钱丽丽，华纳公司旗下的新加坡籍歌手王婧等骨干领军人物。
在学校不断发展壮大的国际教育项目上，近年来的工作也是卓有成效，很多选择了剑桥A-LEVEL课程、GAC课程的学生，通过纯英文的课堂，准国际化的学习环境，丰富多彩的社团活动，为出国留学提前做足了准备，甫到国外便如鱼游大海，因为适应得快，学习效果自然突出。
因为剑桥国际高中的课程设置科学，学生的可选择性强，再加上课程考试的模式的优化，学生们可以结合自己的兴趣爱好选自适合自己的科目进行学习，有针对性地选择和申请英国、加拿大、美国、澳大利亚等100多个国家和地区的大学。很多知名大学还为优秀的学生提供数额不等的奖学金和替代学风，像08届毕业生陆超同学在被美国科尔比-索耶大学录取的同时，还取得了该校12万美金的全额奖学金。2010年毕业的张淑娴、林春涛两位同学还在读高二年级时获得了数学综合考试“世界最高分”的好成绩。
选择了在国内读国际课程，特别是在我们已经有了成功的管理与教学经验的学校里读国际课程，不仅仅是让学生们游刃有余，也能够节约相当大的费用开支，更能够让家长们放心孩子的身心成长。
无锡光华学校办学10余年来，学校已经形成了一支以博士和教授、高级教师为学科带头人，研究生、本科生和中级职称的青年教师为主干，中外教师融合的优秀师资队伍。学校实施鲜活的“个案教育”，并为每一位学生配有导师，在课后帮学生进行个性化的课程、心理等方面的辅导。老师与学生共同住校，为学生提供高质量、体贴入微的服务。
在校园生活中，学校为每一名学生提供全方位的生活服务：饮食上，营养师科学配餐，三餐二点巧搭配；住宿上，公寓式宿舍4-8人，空调，24小时热水、饮用水，专职的生活管理人员配备齐全，生活老师充满爱心，指导生活，更关注心理；家校往返，固定的老师定期接送，线路遍布苏沪皖浙，往返安全便捷；习惯养成上，学生在校着统一的校服，不穿名牌、不戴首饰、不吃零食；医疗保健上，校医定时的卫生保健防疫，全天候的医疗服务，市立医院的外诊对接，保证学生健康；安全上，校园智能安保系统和保安巡逻，确保学生安全。追问
这边对于老师的要求是怎么样？怎样才有资格去面试呢？
本回答被网友采纳第3个回答 2020-04-27
私立学校，管理比较严格，对学生作息什么的都有要求，有专门的生活老师，不错的学校。
第4个回答 2020-07-30
你们不要被骗了，能上大学的屈指可数，有的人在里面都有被老师什么的逼出抑郁症了