在出示“鸟”字后，问道：“哪位小朋友认识它？”老师应该给予耐心等待的时间，让学生有机会回答问题。如果没有学生回答或回答不正确，老师可以采取以下措施：
鼓励回答：鼓励学生积极参与，可以说：“谁能告诉我这个字是什么？”或者“请举手回答问题。”这样可以提醒学生主动参与。
提示关键信息：如果学生没有回答出来，可以给予一些提示，如说出字的发音或字的部首，帮助学生找到答案。
利用示例：老师可以利用实际的鸟类图片或玩具，展示给学生，让他们更直观地认识“鸟”字，并引导他们回答问题。
扩展讨论：如果有学生回答正确，老师可以进一步引导学生分享关于鸟类的知识，如它们的特点、生活习性等，让学生们更深入地了解和记忆这个字。
重要的是，老师在公开课中要以鼓励和引导为主，给学生一个积极、互动的学习环境，激发他们对识字和学习的兴趣。