教育公平的重点是

Question

如题所述

Answer 1

教育公平的核心是资源公平。首先，教育公平指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的 规范或原则。具体而言有三个层次：(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等。公平不可能是绝对的公平，无论是教育、资源还是经费。从现今中国的教育发展状况来看，追求教育公平是永恒的目标。
其次，资源和经费在这里特指教育资源与教育经费。教育经费是指中央和地方财政部门 的财政预算中实际用于教育的费用；教育资源是自有教育活动和教育历史以来，在长期的文 明进化和教育实践中所创造积累的教育财富的总和，其中既包括意识形态，如政策、制度、 技能、理念、历史、人文等，也包括物质形态，如资产、费用、设施等。请您注意，经费是 以货币形态支付的教育费用，而如何筹措、如何分配、如何使用，则属于资源之中的政策与 制度范围。
再次，教育公平的主要矛盾是资源的客观差异性。不能割裂经费与资源的关系，二者相互影响。经费必须转化为物质形态如人员、设备等资源才能直接地作用于教育，而意识形态的资源，如历史、政策、制度等，是经 费无法影响的。资源公平更直接地影响着教育公平。
教育是民族振兴、社会进步的基石，教育公平是重要的社会公平。

Answer 2

教育公平的重点是资源公平。

① 教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。

教育的公平问题已经成为中国社会的焦点问题，关系着全国绝大部分的群众的切身利益，关系着国家地区的经济社会发展，关系着人心向背。对于教育公平的问题，很多学者有着多角度、多层次的研究，提出了很多独特的见解和解决方式。

② 三个层次

(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；

(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；

(3)教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。其中，“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础，“提供相对平等的受教育机会和条件”是进一步的要求，也是“教育成功机会”和“教育效果相对均等”的前提。而通常，这三个层次被概括为：起点公平、过程公平和结果公平。

③ 此外，对教育公平的正确认识还包括：教育公平的发展有一定的相对性和追求教育公平与追求教育效率是统一的这两个方面。

本回答被网友采纳

Answer 3

教育公平与正义是社会公平与正义的重要基础。解决教育公平问题,是化解人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的需要。实现教育公平当务之急是要解决好四个方面的问题:
第一,基础教育投入与基础教育工作者待遇公平问题;
第二,城乡教育公平问题;
第三,重点与非重点学校公平问题;
第四,高等教育公平问题。
===========================================
现实是临时做不到！只有期待教育公平！本回答被网友采纳

Answer 4

人人享有接受同等教育的权力。