关于辩论“中学生该不该上补习班”,我是正方,能不能给点建议?

如题所述

第一,可及时补上欠缺的知识。目前,中小学生的学习负担均较重。新知识多,作业量大。对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,如果不理解的东西越压越多,那可就麻烦了,请家教可以弥补这方面的不足。
第二,请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反,家庭教师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高
第三,可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。
第四,能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,除智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。
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第1个回答  2012-08-12
我支持你方的观点,而且认为情感上你方的观点仍然不吃亏。我从以下四点来说明…… 1,补习班是对课内学习不足的知识的补充,也是对自己业余爱好的拓展。补习班并不是专指现今社会上胡乱收钱,上课时间不合理等的差评班级。它的定义并不是如此。辩论一定是从定义出发的,对于现在的社会意识只是考虑,但对你方不利甚至都可以驳斥的! 2.补习班是当代中学生必须要接受的一种教学模式,现在的中考远远残酷于高考,中考的好学校少且可能会没高中读…所以不参加补习是很难在竞争中脱隐而出的!就根本谈不上中考了! 3、应试教育是我国的基本国情,虽然存在弊病但是是不可改变的,在这种环境下,就如千军万马过独木桥。单靠课内所讲的知识是远远不够的,你必须要学会拓展和补充。 4.当代生活中的诱惑极多:电脑、手机、ktv等,如果仅靠自我的克制是很难达到满意的效果。所以补习班是上上选,不仅师资优异而且教学拥有针对性,不仅帮他合理安排时间还帮他学习效绿上升。一举两得……本回答被网友采纳
第2个回答  2012-08-11
那就是该了。你们是情感劣势方,这么说你明白吧。所以,你就不要跟对方大讲什么为什么要上(当然,立论这是必须的,并且要严谨,怎么立那得你自己找资料),因为这不可避免的会引起评委包括同学感情上的抵触,在这上面你们绕不赢人家的,对手有很多种方法一下就可以把你们拉到他们的话题中。所以,正方就搬数据,据你们学校的例子,你们省的,全国的,为什么在补习广受诟病的情况下,整个中国学生却仍然是以补习为学习知识的王道。可行即是有理由,存在即是合理,大家都在做的便是应该的。记住,辩题是应不应该,不是合不合理。