生理因素 器官的生理结构异常往往会造成个体言语方面的问题,比如构音器官异常可能会造成个体吐字不清,影响起源于的清晰度;听力受损的儿童由于无法接收外界语音信息,很难掌握口语。个体语言发展还会受到大脑神经系统功能发展水平的影响。但是,由于不同的个体生理结构异常的程度不同、性质不同,对言语语言 造成的影响及程度也会不同,当然其所表现的言语语言障碍也各不相同。
心理因素 各种心理因素也是影响儿童语言发展的重要原因,其中影响最大的是儿童的情绪、情感因素。儿童的情绪、情感是否得到健康发展与语言是否能够能够正常获得、发展具有密切的联系。
环境因素 儿童语言的正常发展不仅需要充分的实践机会,也需要丰富的语言刺激。如果父母过分忙碌,没有提供孩子充分的语言刺激,或成人对孩子的需要过分关注,孩子毋需使用语言就可获得满足,那么孩子的语言发展也会出现异常。
找到儿童说话不清楚的原因,可以通过测音,对发音情况进行语音病理分析进行判断。
发音器官肌肉功能的完善过程本就是发音从不准到准确的过程,所以对于语言发育中的儿童来说,发音不准可能是正常现象。
其他如先天腭裂、听力障碍等明显或隐藏的多种病理因素也会造成儿童说话不清楚,除了病理因素一些已知或未知的非病理因素也会造成的发音器官肌肉功能的不完善。