高中语文，文言文。每个字翻译，1.空以身膏草野，2.单于壮其节3.边事4.吾得兄事之

Question

如题所述

Answer 1

1、空以身膏草野。
空：副词，徒然，白白地。
以：介词，用、将。
膏：形容词，肥沃，此处活用为动词，使……肥沃。
全句：白白地将自己的身躯来给草原做肥料。
2、单于壮其节。
单于：匈奴皇帝的称呼。
壮：意动用法，认为“壮”。
其节：他的人品，节气。
全句：匈奴的皇帝认为他的人品高尚，节气豪壮。
3、边事。
边事：边防事务。边境上的战事或争端。
4、吾得兄事之。
吾：我。
得：副词，应该；必须。
兄：兄长，这里名词用为状语，像对待兄长那样……
事之：事俸他；对待他。
全句：我会像对待兄长一样待他。追问

采纳错了，不好意思

想问下老师，语文怎么上手，高三还很迷茫

追答

没关系，只要对你有帮助就行。

其实，语文不难，只要掌握了方法，比其他课程还容易学。

简单说：先从单音节词开始，分清它们的性质，如动、名、形、副、介、连；然后留心一下复合词，将联绵词（如琵琶）剔除，再将词根+词缀的（如老虎、石头）剔除，把功夫下在主谓式、支配式、偏正式（含定中、状中）、联合式等组词方式上。这才是基础！打好基础，就能很容易分析短语（高级词组）的结构，进而对句子结构就会一目了然。语法上过关了，作文的组词造句、谋篇布局都会变得轻松了。这些知识用在文言文上，一切迎刃而解。文言文里面的字词不懂可以查字典，但语法问题来源于你自己平时的语文基础。文言文只不过存在一些语法上的语序变化和词类活用，只要你善于分析句子结构，很容易掌握。例如，你问题中的“兄事之”，用名词作状语在文言文中非常普遍，知道了这个特点，遇上“其一犬坐于前”，立刻就想到它的意思是“其中一只像犬那样坐在前面”，而不会误解为“其中一只犬坐在前面”。假如自己连什么叫状语都很含糊，那就没有办法了。所以，一定要从构词开始打牢基础。

一点提示：学文言文千万不要采用学英语的死记硬背方法。只要基础打牢，随便一篇没学过的文言文都能看得懂。遇上考试，想不拿高分都难。

追问

哦，谢谢哈

老师问一下

徒相，是互相的意思？

却其私谢，什么句型

其啥意思

追答

1、不能断为“徒相”。巩/俾其徒/相推择。——曾巩让僧徒相互推举选择。分开解释：
巩：曾巩。
俾：使；让。
其徒：寺庙里的僧徒。
推择：推举选择。
2、却其私谢：拒绝人们私下赠谢。这不是特殊句型。前半句“授帖于府庭”属于介宾结构状语后置，即：于府庭授帖——在官府公开张贴文告。

追问

老师，你高考语文多少分

佩服

却 是拒绝意思？

追答

却：推却、拒绝。
啊，我是退休老人。不过，当年读书时成绩不错，但真正读书是成年以后，一部分经史子集都是后来读的。对自己读书倒是不后悔，现在写一点文言小说、诗词，没事就来帮帮你们后生。回顾起来，人的聪明固然对学习有好处，但最根本的是学习方法，方法对了，多吃点苦，什么人都能有好成绩的。

追问

我还有一年就高考，希望语文考好点

我也这么想

我们老师就是狗眼看人低，认为我们不怎么样，重点就很了不起

你有没看新闻，那个北大杀母

你有什么见解

追答

这里是人们问答的地方，不适合讨论观点。人的德和才都很重要，祝愿你成为真正的人才。

追问

嗯嗯

领护圣右厢都指挥使

这句帮我断句翻译，谢谢

追答

领 / 护圣右厢都指挥使
领：兼任。史书中，介绍某个人时，常常先说他的主要职务，后面介绍他的兼职，多见用动词“领”。
护圣右厢都指挥使：他兼任的职务名称，禁卫军高级军官，称“都指挥使”，分左、右厢。当时的官职与现代的无法比拟，只要知道是个“军官”就行。

追问

嗯

Answer 2

1.空以身膏草野
翻译：白白地用身体给草地做肥料
2.单于壮其筋
翻译：单于钦佩苏武的节操
3.吾得兄事之
翻译：我必须像对待兄长般对待他本回答被提问者采纳

Answer 3

武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。 苏武，字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。匈奴使节前来，汉朝庭也扣留他们以相抵。 公元前100年，且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，摆列财物...

人物语言要逼真，动作描写要周全；