1、与碳反应
碳 + 氧气（氧气不足） =点燃= 一氧化碳
碳 + 氧气（氧气过量） =点燃= 二氧化碳
符号表达式：
2C+O₂（O₂不足） =点燃= 2CO
C+O₂（O₂过量） =点燃= CO₂
2、与钾的反应
4K+O2=2K2O
钾的表面变暗
2K+O2=K2O2
K+O2=KO2（超氧化钾）
3、与钠的反应
4Na+O2=2Na2O
钠的表面变暗
产生黄色火焰，放出大量的热，生成淡黄色粉末
4、与镁的反应
2Mg+O2=点燃=2MgO
剧烈燃烧发出耀眼的强光，放出大量热，生成白色粉末状固体。
5、与铝的反应
4Al+3O2=点燃=2Al2O3
发出明亮的光，放出热量，生成白色固体。
6、与铁的反应
3Fe+2O2=点燃=Fe3O4
红热的铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
扩展资料：
1、书写步骤
以
受热分解的化学方程式为例：
第一步：写出反应物和生成物的化学式。
第二步：配平化学式。
第三步：注明反应条件和物态等。
第四步：检查化学方程式是否正确。
2、反应条件
1】热化学方程式写反应条件。一般的在等号上方标记Δ。配平系数也可以不是1，可以是分数或者相互之间可以约分。
2】常温常压下可以进行的反应，不必写条件；但是题目中的实验若有特定的条件，一律标注该特定条件。
3】反应单一条件时，条件一律写上面；有两个或更多条件的，上面写不下的写在下面；既有催化剂又有其它反应条件时，一律把催化剂写在上面。
4】是可逆反应的一律用双向箭头表示。
3、箭头与等号
在专业领域的文献中，不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“→ ”来连接反应物和生成物。国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材（上海科学技术出版社2006年7月，姚子鹏主编）、理综卷中也采用了箭头号。
但在多数省市的中学教学中，仍建议按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号，以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义。
2013年中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物，有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物，是可逆反应的一律用可逆符号表示。
4、原则
化学方程式，也称为化学反应方程式，是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式反映的是客观事实。因此书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础；二是要遵守质量守恒定律。
用化学式（有机化学中有机物一般用结构简式）来表示物质化学反应的式子，叫做化学方程式。
化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件。同时，化学计量数代表了各反应物、生成物物质的量关系，通过相对分子质量或相对原子质量还可以表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。对于气体反应物、生成物，还可以直接通过化学计量数得出体积比。 V=M/ρ
5、碳在氧气中充分燃烧：
现象：
（1）发出白光
（2）放出热量
在空气中燃烧的现象,红热
固体燃烧为火光,液体、气体燃烧产生火焰
木炭在空气里燃烧发出红光，燃烧不剧烈，而在氧气中则剧烈燃烧，发出白光。说明氧气有助燃的作用。
完全反正生成二氧化碳，不完全反应生成一氧化碳和二氧化碳。一氧化碳进入人体后阻碍氧气与血液结合，最终使人死亡。二氧化碳可做灭火剂,也就是干冰。
参考资料来源：百度百科-氧气
参考资料来源：百度百科-化学方程式