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围棋是儿童智力开发的最佳活动 围棋作为中国传统文化瑰宝，现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体，围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。据调查显示，在3至6岁的儿童中，下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高
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第1个回答 2018-03-09
孩子几岁学围棋合适现在学围棋的小孩子都很厉害.我曾见过十岁打上职业的,八岁业余五段的,六岁业余三段的. 1\如果自已教,越早越好因为围棋可以作为早期开发智力的手段,不必要求有多高水平,关键是培养兴趣,不要给压力,让孩子无意中建立点和线的概念,形状的感觉,锻炼手指的灵活性.培养自信心,让孩子在围棋方面超过同龄儿童. 2\如果外人教 (1)三岁以后 目的是建立孩子自信心,如果能坚持到五岁,你会发现你的宝宝是个神童,在围棋上他是出类拔粹的.但教三岁孩子的老师很少,而且不能成班带,一个教师带两个较合适,费用较高. (2)四岁半以后 这是目前大多数孩子学围棋的年龄,一次一个半到两个小时,家长不必担心孩子坐不住,只要入门方式正确,大多数孩子是能做到的.如果到初段左右水平一次四五个小时也不成问题.但如果有人一开始就上三个小时,一班十几个人,就本人的工作经验来看,教师难度太大,万一再有一两个注意力不太集中的孩子,那就更难办. 四岁半以上的孩子,接受能力已很强,就目前普遍的教学水平,找到合适的教师,上学前达到初左右水平,是能实现的. 3\ 特别建议: 孩子学围棋不要只学几个月,这样等于没学,孩子基本不会什么,正常的应该学一年以上,这样才能说真正会下围棋.
第2个回答 2018-03-09
现在学围棋的小孩子都很厉害.我曾见过十岁打上职业的,八岁业余五段的,六岁业余三段的.
1\如果自已教,越早越好
因为围棋可以作为早期开发智力的手段,不必要求有多高水平,关键是培养兴趣,不要给压力,让孩子无意中建立点和线的概念,形状的感觉,锻炼手指的灵活性.培养自信心,让孩子在围棋方面超过同龄儿童.
2\如果外人教
(1)三岁以后
目的是建立孩子自信心,如果能坚持到五岁,你会发现你的宝宝是个神童,在围棋上他是出类拔粹的.但教三岁孩子的老师很少,而且不能成班带,一个教师带两个较合适,费用较高.
(2)四岁半以后
这是目前大多数孩子学围棋的年龄,一次一个半到两个小时,家长不必担心孩子坐不住,只要入门方式正确,大多数孩子是能做到的.如果到初段左右水平一次四五个小时也不成问题.但如果有人一开始就上三个小时,一班十几个人,就本人的工作经验来看,教师难度太大,万一再有一两个注意力不太集中的孩子,那就更难办.
四岁半以上的孩子,接受能力已很强,就目前普遍的教学水平,找到合适的教师,上学前达到初左右水平,是能实现的.
孩子学围棋千万不要只学几个月,这样等于没学,孩子基本不会什么,正常的应该学一年以上,这样才能说真正会下围棋.本回答被网友采纳
1\如果自已教,越早越好
因为围棋可以作为早期开发智力的手段,不必要求有多高水平,关键是培养兴趣,不要给压力,让孩子无意中建立点和线的概念,形状的感觉,锻炼手指的灵活性.培养自信心,让孩子在围棋方面超过同龄儿童.
2\如果外人教
(1)三岁以后
目的是建立孩子自信心,如果能坚持到五岁,你会发现你的宝宝是个神童,在围棋上他是出类拔粹的.但教三岁孩子的老师很少,而且不能成班带,一个教师带两个较合适,费用较高.
(2)四岁半以后
这是目前大多数孩子学围棋的年龄,一次一个半到两个小时,家长不必担心孩子坐不住,只要入门方式正确,大多数孩子是能做到的.如果到初段左右水平一次四五个小时也不成问题.但如果有人一开始就上三个小时,一班十几个人,就本人的工作经验来看,教师难度太大,万一再有一两个注意力不太集中的孩子,那就更难办.
四岁半以上的孩子,接受能力已很强,就目前普遍的教学水平,找到合适的教师,上学前达到初左右水平,是能实现的.
孩子学围棋千万不要只学几个月,这样等于没学,孩子基本不会什么,正常的应该学一年以上,这样才能说真正会下围棋.本回答被网友采纳
第3个回答 2018-03-09
小孩子学习围棋的最佳年龄来讲应当在4--5岁较好，在5岁以后学习，更为适宜。
原因
围棋是一种高级的智力体操，并非年龄越小开始学习越好。尤其是2-3岁时不适宜学习。太小的孩子由于理解和接受能力有限，而且自控能力也比较弱。在平常的观察中我们不难发现，2-3岁的小孩有些连话都表达不清楚，而且太小的孩子还不会数数，就算是能数一些，但能数过100的孩子简直就凤毛麟角，即使会数数，不认识数是非常正常的。围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题，还有很多的专业术语，这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力，一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后，很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心，起到适得其反的作用。
原因
围棋是一种高级的智力体操，并非年龄越小开始学习越好。尤其是2-3岁时不适宜学习。太小的孩子由于理解和接受能力有限，而且自控能力也比较弱。在平常的观察中我们不难发现，2-3岁的小孩有些连话都表达不清楚，而且太小的孩子还不会数数，就算是能数一些，但能数过100的孩子简直就凤毛麟角，即使会数数，不认识数是非常正常的。围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题，还有很多的专业术语，这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力，一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后，很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心，起到适得其反的作用。
第4个回答 2018-03-09
呵呵，学围棋是要花时间的，如果你把目前教育的重心放在围棋上，那是可以学了。
谈谈我的想法，我觉得幼儿园的三年时间是很宝贵的，我的计划是让儿子在这三年里打下琴、棋、毛笔的基础，同时做好幼小衔接的基础教育工作，而游泳作为求生的本领必须会，那样时间的分配就仔细考虑了，所以我选择中班升大班时给他学围棋，这时他的理解能力大大提高，老师上课的内容能很好的吸收。
所以时间分配的重心在学棋的话，小班也可学了，说说我儿子围棋班情况，小班学生我儿子让他12个子也赢，因为他们年龄小,还没开窍.中班学生让5个子，而和他一样的大班学生呢，比他小五、六个月的不是他对手。这里有个例外，如果家长自己懂的话，孩子会很快超出其他学生，但在家里家长是要花时间上去的，我不懂棋，在家下老输给儿子。学棋我让儿子学棋的目的是为益智，达到这个目的就行了。每次去学棋，看到那些小班学生，就觉得他们在浪费宝贵的时间，有这时间不如去认认字，利用一年时间把认字问题解决了，中班再学棋也算早的了。
谈谈我的想法，我觉得幼儿园的三年时间是很宝贵的，我的计划是让儿子在这三年里打下琴、棋、毛笔的基础，同时做好幼小衔接的基础教育工作，而游泳作为求生的本领必须会，那样时间的分配就仔细考虑了，所以我选择中班升大班时给他学围棋，这时他的理解能力大大提高，老师上课的内容能很好的吸收。
所以时间分配的重心在学棋的话，小班也可学了，说说我儿子围棋班情况，小班学生我儿子让他12个子也赢，因为他们年龄小,还没开窍.中班学生让5个子，而和他一样的大班学生呢，比他小五、六个月的不是他对手。这里有个例外，如果家长自己懂的话，孩子会很快超出其他学生，但在家里家长是要花时间上去的，我不懂棋，在家下老输给儿子。学棋我让儿子学棋的目的是为益智，达到这个目的就行了。每次去学棋，看到那些小班学生，就觉得他们在浪费宝贵的时间，有这时间不如去认认字，利用一年时间把认字问题解决了，中班再学棋也算早的了。