如何看待老师给小学生布置的繁重作业？

Question

如题所述

Answer 1

    老师给学生布置作业，其实出发点是好的，老师的目的就是想让学生多学一点，然后能够学有所成，每个老师都想在自己有限的青春里面为学生创造无限的可能，所以说老师给学生布置作业的出发点是好的，他们就是为学生好，只是有的老师比较严厉，而有的老师相对就没有这么严厉，所以说有的老师布置的作业多，有的老师布置的作业就少，如如果我是家长，我不会直接去找老师谈话，我会在遵循小孩的意见，然后再看看班上其他小孩的反应，综合考虑之后，我才会去找老师谈话，如果作业确实太多，学生确实做不过来的话，我是会去找老师谈一谈的，因为有时候写作业不在量多，重要的是质量，就是学生能够从布置的作业里面学习到他该学习到的东西，如果量太多了，那么他肯定是吃不消的，所以面对这种事情，家长首先应该冷静下来问问小孩的意见，再去看看班里其他同学的反应，如果真的作业太多，就可以去找老师反映反映。

      老师其实也是为学生好，家长去找老师谈的时候需要冷静一点，理智一点，因为其实家长跟老师的出发点都是一样的，为了孩子好，所以家长与老师如果要谈话，那么就好好的谈，冷静的谈，但是如果家长观察了班里其他小孩的反应之后，发现只有自己的小孩觉得作业很多，那么家长就要从自己的小孩身上找问题了，看看他是不是跟不上上课的节奏，如果跟不上，那么家长就要想办法解决，因为老师是一对多，他最主要的是要照顾全班大部分人的进度，不能因为某个小孩的进度不一样就停下脚步，所以说，如果只是自家小孩跟不上进度，那么，家长要想办法让自家小孩赶紧跟上老师的节奏。

Answer 2

我认为这是不合理的，因为小学生最主要的任务应该是劳逸结合，而不是被布置繁重的作业。

Answer 3

老师布置繁重的作业出发点是好的，目的是提高学生的成绩，但对学生来说，这确实太过的超负荷，作为老师，应该要结合学生的情况因材施教。

Answer 4

现在小学生课业负担都非常重，主要是家长们过于焦虑，总是担心孩子输在起跑线，搞得老师只有尽量增加孩子的负担。

Answer 5

我不赞同这样的做法，我国实行的是义务素质教育体制，德、智、体、美全面发展，并不是学习成绩最重要，特别是小学生还比较贪玩，更需要劳逸结合。