第一，在学校和家长之间制造了更多的矛盾。
家庭家长群本来是为了方面老师的工作，能及时把一些学校的通知等事宜传递给家长，但由于没有群规，家长群成了聊天群，祸害群。如果有一位家长在里面提问，下面就是连连不断，聊得不亦乐乎。假如观点不同，就会在里面吵架。也有老师一遇到学生犯错就发到群里，可能是生气了，想让家长看看孩子在学校的情况。其实有些小事停了十几分钟就过去了。比如一个女老师在查学生作业，发现一个学生作业没写，很生气。她拿出手机把学生和作业拍下来发给群里，批评家长不监督。这位家长认为老师公开开发的照片伤害了学生的尊严和家长的面子，不调查原因就批评，于是在群里吵架，说话越多，最后骂...其实如果没有微信群，如果老师私下跟这位家长说，可能就没有这些事了。
第二，微信群助长了学生的惰性。
如今老师布置作业不是抄黑板，让学生写下来，而是发到微信群里，由家长回家再告诉学生。这样学生就变得懒惰起来，不再担心老师布置作业他记不住的事情，回家的家长告诉，家长辅导，一切学习都成了家长的事情。好像和学生无关。如果父母忙于工作，忘记了，学生就有不写作业的借口。
我记得我上学的时候，老师在黑板上写作业，学生从一年级开始抄题目，没有手机，没有微信，我们每天写作业，家长和老师之间没有矛盾。因为有些小事稍微慢一点就过去了。如今有了家长群，传递信息的速度很快，但有时，快不是好事。自从有了微信，很多家长都要求建群，我一直没建群，省了不少麻烦。再次看看我的几个同事，为了家长群每天都会生气，这位家长问，那位家长发，老师如果回消息慢了，家长还是不高兴。因此，取缔父母是正确的决定。
第一，在学校和家长之间制造了更多的矛盾。
家庭家长群本来是为了方面老师的工作，能及时把一些学校的通知等事宜传递给家长，但由于没有群规，家长群成了聊天群，祸害群。如果有一位家长在里面提问，下面就是连连不断，聊得不亦乐乎。假如观点不同，就会在里面吵架。也有老师一遇到学生犯错就发到群里，可能是生气了，想让家长看看孩子在学校的情况。其实有些小事停了十几分钟就过去了。比如一个女老师在查学生作业，发现一个学生作业没写，很生气。她拿出手机把学生和作业拍下来发给群里，批评家长不监督。这位家长认为老师公开开发的照片伤害了学生的尊严和家长的面子，不调查原因就批评，于是在群里吵架，说话越多，最后骂...其实如果没有微信群，如果老师私下跟这位家长说，可能就没有这些事了。
第二，微信群助长了学生的惰性。
如今老师布置作业不是抄黑板，让学生写下来，而是发到微信群里，由家长回家再告诉学生。这样学生就变得懒惰起来，不再担心老师布置作业他记不住的事情，回家的家长告诉，家长辅导，一切学习都成了家长的事情。好像和学生无关。如果父母忙于工作，忘记了，学生就有不写作业的借口。
我记得我上学的时候，老师在黑板上写作业，学生从一年级开始抄题目，没有手机，没有微信，我们每天写作业，家长和老师之间没有矛盾。因为有些小事稍微慢一点就过去了。如今有了家长群，传递信息的速度很快，但有时，快不是好事。自从有了微信，很多家长都要求建群，我一直没建群，省了不少麻烦。再次看看我的几个同事，为了家长群每天都会生气，这位家长问，那位家长发，老师如果回消息慢了，家长还是不高兴。因此，取缔父母是正确的决定。
家长群有必要存在，自有其存在的巨大意义，是学校、老师和家长同步重要信息、友好协商共同开展工作、共同促进孩子身心健康和成长发展的地方，非常重要。
但是，家长群，不应该变成压力群，不应该成为家长向老师溜须拍马献殷勤的地方，不应该是家长和家长之间、家长和老师之间相互装、炫富、攀比、撕的地方，也不应该是闲聊吹水的地方，更不应该是老师班主任对学生家长发号施令、任意布置各种乱七八糟任务的地方。、
家长群最主要的作用是便于第一时间将学校或者老师的消息通知到每位家长，因为老师是没有时间去一个个通知的 ，不管是通知还是布置学生们的作业，直接在家长群里告知就行了。
还有一些需要家长们讨论的话题也可以在家长群里进行，因为群里面毕竟人多，一般的讨论也耗时比较长，所以在群里大家也都可以各抒己见，发表自己的想法和看法。
今年因为受疫情的影响，以前可能需要开家长会的讨论内容现在也都放到家长群里讨论了，所以家长群作为一个即时沟通工具还是很有必要的，随时随地了解学校老师的各项动态和通知。
养不教，父之过，教不严，师之惰。孩子的教育，家庭、学校老师都承担主要的责任，只是各自分工不同。
知识教育、思想教育主要靠学校和学校老师，学生为人处世、人品德行教育则主要靠家长。家长不能把自己的责任推给学校老师，学校老师也不能把自己的责任推给家长。
我认为是有必要的存在。现在的教育，到底是教孩子，还是整家长？到底是给家庭减负，还是给父母增压？家长群，真的有存在的必要吗？这真是一个来自灵魂的拷问！
虽然批改作业是老师的事儿，不是家长的事儿。但督促陪伴孩子完成作业，是家庭教育的一部分。家长可以不批改老师的作业，但再忙再累再辛苦，还是要看一看孩子的作业是否全部做完，还是要问一问在学校能不能跟上班级的进度。这是为人父母的责任，也是家庭教育最基础的部分。
至于去学校帮忙打扫卫生，到食堂帮忙打饭，帮老师当监考老师，到学校附近当交通志愿者……这些应该不是老师的主意，而是学校和上级主管部门，为了所谓的家校合作而发出的指示，老师多半是传达执行。有空闲又很乐意的家长，当然可以参加，工作忙没有空的家长，当然可以不去。老师没必要在班级群里就这些事儿点名道姓，更不该因为这些事儿对学生厚此薄彼。至于我们小时候，没有微信群，后来也都好好的，这个要一分为二地看待：我们小时候，科技没发展到这一步，别说微信群，就连电话都没有。
焦虑的家长和焦虑的老师，都是这个焦虑时代里，焦虑教育的受害者。家长在生计、工作和鸡娃中，忙得像个陀螺，还要时刻关注家长群的动态。劳累崩溃之余，难免把怨气撒向家长群。老师在考评、分数和评比中，忙得晕头转向，还要随时准备接受家长群里，家长们的各种花样询问
其实，关于家长群，老师也有一肚子委屈要说。家长群，作为家校沟通的平台和桥梁，它只是媒介，本质上没啥错。家长群，其实不是群的问题，而是人的问题。用好了能促进教育的发展，如果用歪了，那就另说了。
我认为没有什么必要，毕竟学校内学生和老师沟通才是最为主要的。
原本，家长群是为了老师和家长能够更好地沟通而设立的，但渐渐地，“味儿”就变了。如今的家长群，更像是发布任务的工作群。老师布置打卡作业，初衷是为了让孩子们高质量地完成一些“非纸面”作业，通过打卡养成好习惯。对孩子来说也有督促的正面作用。但是强制性的要求，渐渐成了家长的负担。不少家长都吐槽，这个群在无形中就成了家长们的“压力群”。
还有家长表示，他的家长群里，经常会有一堆的家长在为老师工作点赞，并排队夸奖老师。大量信息会造成刷屏，反而导致其他家长忽略了老师发布的重要信息，甚至，还有可能无形中导致了家长们互相攀比的心理。原本家长群是为了方便老师和家长间的沟通，但却渐渐演变为“夸夸群”。为了替孩子在老师面前博得好印象，家长们开启称赞、感恩模式，群组内甚至会出现“争宠”、炫富、争吵、辱骂等行为。
不光家长抱怨，老师同样对家长群有诸多不满。有老师甚至感慨：自从进了微信群，每天都是家长会！北京一所中学的刘老师称，在班级家长群中，发一条学校通知，家长就“轰炸式”回复。因手机总有点不完的未读信息，刘老师感觉自己对手机产生了“恐惧”。
为了避免家长与老师的双重苦恼，不少地方的学校开始“自立规矩”。例如，班主任在群里规定，群内只发学校公告和班级通知，绝不就个别学生情况在群里做讨论。
大连一幼儿园更为明确，直接在家长群中设立9条规定。其中明确了老师和家庭沟通的时间，并特别说明，切忌在群中发送奉承拍马的内容。
10月26日，山西省太原教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。明确指出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。
家长群其实只是服务老师与家长沟通的方式之一，并不是唯一有效的方式。家长和学校双方还是应该互相理解，教育永远离不开两者的紧密配合。
