我们有的家长就会跟孩子讲,你这个摔东西,东西碎了多浪费的;你打小朋友小朋友也会疼,打人是不对的。这样的讲道理的方式,对于宝宝来讲在他这个认知阶段并不能很好地接受。那么我们要先停下讲道理,先去跟孩子共情。比方说我们看到孩子的玩具被抢,他非常的生气,想要扔东西或者打人的时候,我们可以走过去蹲下来跟孩子平视,然后轻轻的抱住孩子,或者是握住孩子的小手,告诉孩子——妈妈看到你拳头握得紧紧的,脸胀的通红,妈妈猜你被抢了玩具一定很生气。
当我们这样去描述孩子的状态,同时给孩子愤怒的情绪一个命名,孩子会觉得他被看到了。同时,这种温和的描述以及共情也会让孩子知道他的情绪是可以被允许的,他受到挫折是可以有负面情绪的,这就会让他在成年之后对自己的负面情绪是更多的接纳,而不是回避打压。的宝宝发脾气向外发泄愤怒是很正常的,我们要学会去共情孩子,然后告诉孩子他的这些情绪妈妈理解,但是这样子随意的去向外攻击也是不对的。
孩子渴望有人倾听他们的想法,但只懂得用发脾气来表达自己。认真看待孩子,询问他到底怎么了,仔细聆听它的回应,也许有所帮助,抱住他,给予充分的关注,让他们有时间解释,这不是说孩子要什么就给什么,而是以尊重的方式听他把话说完,就像你对待别人一样。可以分散他的注意力,然后心平气和的,站在孩子的角度去思考问题。分散他的注意力,但是不能骗他,要告诉她你很爱他,愿意帮助他。在一定程度上给予孩子自由,帮助孩子顺利渡过第一叛逆期。当孩子受挫有情绪时,不要压抑,可以鼓励孩子用语言表达沮丧和愤怒,释放负面情绪。