女儿被老师当着全班的面批评，该怎么办？

Question

孩子小学一年级，在班里因为上课有小动作被老师当着全班批评，还问全班同学她这样讨不讨厌？大家想和她这样的人做朋友吗？大家都说讨厌，不想。老师这种做法我觉得严重伤害了孩子的自尊心，我该怎么安抚女儿，又该怎么去找老师讨个说法。

Answer 1

说实在的，很多父母都遇到过这样尴尬的时期，尤其是那些家里有男孩的。在这时，大部分的家长都会羞恼成怒，立马把孩子拉过来狠狠的批评几句，到最后看着对方家长心满意足的离去，而自己家孩子在那里抹眼泪，其实家长心中也是非常纠结的，这样的教育方式到底对不对？

在父母养育孩子的过程中，其实有很多育儿方式都是错误的，只是每一对父母都没有经验可循，都是摸着石头过河，对于错误根本都不自知。

在遇到外人批评自己孩子时，父母都感觉到面子上无光，为了让别人感觉到自己不会纵容孩子犯错，所以无论事情的起因如何，无论是谁对谁错，在这时都会站在外人的立场上来针对自己的孩子去批评他。

在我们小的时候何尝不是这样？

换位思考一下，在你与小朋友有了分歧时，父母却偏帮着别人，你在当时是什么样的心情？

慢慢的在孩子心中，他会越来越自卑，因为他觉得自己的话谁也不相信，就连最爱他的父母也不信任他，处在孤立无援的状况下，也会变得越来越怯懦了。
在这种错误的育儿方式下，孩子幼小的心灵会被残害，所以从现在开始一定要改变自己的教育方式，如果再有人当着你的面去批评你孩子的时候，这样做才是最正确的。

第一：以身作则，给孩子做表率。

如果真的是你孩子做错了，作为家长首先应该要负起这个责任，勇于去承认错误。孩子还小，身上如果有这些那些的劣迹，归根结底都是家长教育的问题，所以说如果孩子犯了错，家长应该承担主要的责任。在这时不要因为自己是大人，要顾及面子而羞于承认错误，反而过去责骂孩子。

这样做是让家长以身作则，给孩子起一个表率的作用，其实也就是用实际行动告诉他，有了错误就要勇于承认。当然了，有时候孩子犯的错可能造成的影响比较恶劣，在这时也要现场进行必要的言语教育，等回到家之后，再跟他拆开来说，好好地去沟通，不要让孩子跟家长之间有了隔阂。

第二：要和孩子站在一起，勇敢地面对批评，面对错误。

无论是不是孩子的错误，在这时不要着急去质疑他，首先要做的是让孩子感受到父母对他的信任。把手轻轻地放在孩子的肩膀上，把你的爱还有温暖传递给他，让他感受到在这时父母是他坚强的后盾和臂膀。如果真的是他做错了，就要跟孩子一起面对错误，一起去接受批评。如果孩子的做法是对的，我们也不要顾忌面子一味的忍让，而要给孩子撑起腰，给他一种勇气，让他去据理力争。

第三：最无知的父母是羞恼成怒，这种反应对孩子也是最大的打击。

别人当着你的面批评你的孩子，正确的做法就是要冷静下来。羞恼成怒的行为是最不可取的。这样的做法会把在孩子心中原本非常高大的形象瞬间给摧毁，而且还不能帮助孩子改掉这个错误的行为。只有只有冷静下来，才能有着准确的判断，看看这一次的事件是应该跟孩子一起去承认错误，还是应该一起去据理力争呢？

第四：如果孩子被冤枉了，父母要帮孩子维护自己的利益。

当你理智的分析清楚整个事情的前因后果之后，明显的判断出自己孩子被冤枉了，在这时千万不能就此偃旗息鼓，也不能默默地被无望指责，而是用自己的行为去引导教育孩子，告诉他们只要是正义的行为，我们都要维护。我们不会去持强凌弱，但是也不能被别人欺负。你这样的做法会给孩子增添很大的勇气，也会让他离正义更加近一点。

大家在平时还有什么好的教育方法呢？

Answer 2

想要解决问题，并且赢得孩子和我们一起解决问题，第一步，表达理解，用理智脑代替情绪脑，等自己和孩子的情绪都平复下来，用友善的语气对孩子表示理解：“你看，老师呢当着全班同学的面说了你，你一定觉得很丢脸是不是？”这时候孩子听你这么一说内心可能是波动的。
第二步，表达同情，要注意同情不等于宽恕，我们只是站在一个客观的角度，可以举例子，通过事件把同理心表达出来，比如说：“妈妈上三年级的时候，有一次语文课，我朝同学借了一下笔记本，老师就当着全班的面说了我，我感觉又憋气又丢脸！”。
孩子极大可能被你的事件吸引过来，然后自然而然地把他自己发生的事说出来，小孩子在课堂上能被老师点名批评，无非两种可能，一种是没有遵守课堂纪律，一种是学习方面的欠佳，当我们了解到孩子的问题之后，进入到第三步，让孩子关注于解决问题，接着上面的沟通然后问孩子，你能不能想一个什么办法？免得以后自己再这么难堪！在家长的理解同情和鼓励之下，孩子会很乐意参与解决问题。

Answer 3

虽然老师的做法的确有不妥之处，但是，你要考虑老师也是为了逼孩子一把让她意识到不改正小毛病的后果，既然已经如此，如果你站在孩子的一方去问责老师，那么孩子的批评就白挨啦，她就不会觉得是自己的错，认为是老师的错。你应该耐心告诉孩子：老师说的没错，如果一个孩子不自觉遵守纪律，大家都不喜欢，所以，要想成为一个被大家喜欢的孩子，就得改掉你的坏习惯。同时配合老师，让她在班里对孩子进行鼓励，赞美她的进步，说“大家看看，她改掉了以前爱做小动作的习惯，现在是不是变得非常可爱，大家都很喜欢和她做朋友了，对不对？”这才是对孩子正确的引导。不要因为怕孩子自尊心受挫就一味袒护她，那样她怎么能够进步呢？

Answer 4

首先，我们先了解一下事情的全部过程，是什么样的小动作，是在什么情形之下发生的；和女儿一起面对，告诉她，我们确实犯了错，要勇于承担后果，但是犯了错不要紧，重要的是有错必纠，吸取教训，不再重复犯这样的错误。再就是，鼓励女儿找到老师，告诉老师，自己错了，以后不会再犯这样的错误了。家长也可以和老师私底下沟通，告诉老师孩子的心态，以及家人目前的想法，请老师以后在孩子有进步的时候能及时当着同学们的面夸赞。
有人说没有什么大不了，这样的批评都不能接受，以后更加受不起挫，个人觉得太武断了。从一年级开始就要当无欲无求的僧人或是脸皮厚的人吗？教育，既有教还有育，老师也不是圣人，在教育方法上，我想很多的老师也是需要接受继续教育的。一年级小学生不管是在性格，还是在意识形态，都是可塑、可造的，绝大部分孩子都是需要引导和培养的。
不建议家长提出的“去讨要说法”。首先孩子有错在先，你讨要说法，必定会适得其反。在教育上，家长更是需要承担比老师多得多的责任，在这个时候，家长表现出来的想法和做法，是决定孩子内心的关键因素。家长同样需要学习，和孩子共同进步。

Answer 5

这个是因为孩子犯错了所以才会被批评的，希望其他小朋友不要继续模仿这样的行为，因为他们这样是不好的，并没有伤害孩子的自尊心的意思，希望你的孩子可以引以为戒，下次纠正自己的行为，她还是会很受欢迎的，一味的维护并不能带给孩子正能量。你可以和老师沟通，你们家是女孩子，女孩子都是比较敏感的，希望老师下次可以私下跟你沟通，你会教育自己的孩子。