初一数学复习重点，要点，大家帮我下拉！急

Question

北京师范大学出版社初一数学第一单元复习重点，要点。我有很多没理解清楚啊（555555555）
大家帮我的是：
1.一棱柱到八棱柱的图。
2.“截一个几何体”这章不太懂，要怎么学啊
3.加入还有其他细节重点，大家一定要告诉我啊！
满意狂加分！说到做到！
感激不尽！

Answer 1

在起形的时候侧重对结构的表达,构图完成后,大的轮廓已经确定,但不是图象,不立体,在起形的时候.把结构线和明暗交接线找清楚,
这起形的时候头脑里一定要有六棱柱和八棱柱的概念,即物体要立体起来必须要有不同的转折,如果一个物体要圆起来,最起码要有六到八个面的转折,以罐子为例:罐子要立体在视觉上就必须有一个正面,两个侧面.两个侧进去的面.同六棱柱和八棱柱的道理是一样的.(很可惜在这很多图不能演示).其转折就是从正面为起点向左向右转,直到转进去从而圆起来.但罐子不像六棱柱和八棱柱一样是直的,它们的面很多不在一个空间上,如罐子的口是平面,而颈是一个立面,再往下可能又是一个平面.(也没有办法演示).这样罐子除了向左向右转的横向转折外又多了一个纵向的转折关系,只有平面的转折和纵向的转折都找到了,罐子才能立体起来,(无法演示).苹果等圆形的结构分析方法也是一样的.(无法演示).一个物体要立体起来,最少要有这几个转折.能力强的同学可以分的转折面多一些,基础一般的同学能找准这几个面就可以把物体表现立体起来,明暗交接线就是从各个转折上根据光线找到的各点的组合.它是不规则的是由结构和光源共同决定的,但它必须以结构为基.
很多同学起形时往往忽略了影子的形.影子的形是非常重要的,它首先是物体和环境最直接感官的联系,再就是它能很好的表现空间关系.高光的形状也要找到,往往同学不大在意高光的形使物体看起来不精到,不精神.
有能力的同学在起形的时候就可以用线来表现各个物体之间的前后虚实关系.这样能让画面一开始就有个很好的感觉,能更有情绪的深入下去.也能做到整体宏观考虑.
还有一种起形的方法就是边起形边上调子,这种方法也很好.因为这样弥补了线起形的单调性.同时浅浅的一层调子只起到区分形体的作用,而不能现在就塑造明暗关系,因为暗部或投影本身就是形.但这时的只是区分不同的形,而不能画的太深.
在起形时多注意大的比例和结构以及透视,别太在意小的东西以节约时间,毕竟还有深入的阶段,小的东西可以在深入的时候找上,而在之前就可以不重复.做好统筹是和重要的.
不只道和不和你要的`~~~~`~加油好好学/

Answer 2

没一棱柱和二棱柱，三棱柱上下底面是三角形，侧面是长方形，或正方形。有三个。侧棱三条，共9条棱。四棱柱上下底面是正方形，侧面是长方形，或正方形有四个。侧棱4条，共12条棱。五棱柱上下底面是五边形，侧面是长方形，或正方形有5个。侧棱5条，共15条棱。六棱柱上下底面是正方形，侧面是长方形，或正方形有六个。侧棱6条，共18条棱。七棱柱上下底面是正方形，侧面是长方形，或正方形有七个。侧棱7条，共21条棱。八棱柱上下底面是正方形，侧面是长方形，或正方形有八个。侧棱8条，共24条棱。

截一个几何体，这个几何体有几个面，就能截几个面，比如正方形，最多能解一个六边形。

其他细节：点动成线，线动成面，面动成体。 几何体分为三类，（1）柱：圆柱，棱柱（2）锥：圆锥棱锥（3）球：球（体） 还有很多公式在书上，要仔细看书。
本人初一，数学在班上拔尖，如果对了，别忘了加分哦！
初一有不会的数学题，可以找我哦！本回答被提问者采纳

Answer 3

1、棱柱是从三棱柱开始的,没有一棱柱和二棱柱的
2、截一个几何体可以自己回家做模型来截，比如说截正方体，可以直接用萝卜切成正方体再自己用小刀去切它，就比较容易看得出截面的形状了
3、重点在：展开与折叠，特别注意是否能够折叠成棱柱，正方体的展开图，还有棱柱中棱、侧楞、面、侧面的个数与底面多边形边数的关系。截一个几何体中则要注意截正方体、圆住、圆锥的截面图的形状，从不同方向看，要注意会画三视图，以及知道俯视图画主视图和左视图，生活中的平面图形要注意对角线与三角形和多边形的边数的关系，都会的话就没什么问题了

参考资料：自己写

Answer 4

初中数学是不用学的

Answer 5

第几学期的呀！