圆明园遗址中的长鞭表达了诗人内心的思想感情:雨果对圆明园遭受这样的破坏而感到惋惜,对侵略者的残忍的痛恨。
《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文,用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上至先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,又是当时世界上最大的博物馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
圆明园遗址中的长鞭表达了诗人内心的思想感情:
1、雨果对圆明园遭受这样的破坏而感到惋惜
2、对侵略者的残忍的痛恨