数学的启蒙可不只是10以内加减法。
幼儿数学启蒙包含数概念，量概念，集合概念，空间方位与几何图形认知等等。从认数，写数，指物点数，单数双数，序数认知等数概念的初步启蒙，然后才是数的组成与分解，10以内数的加法和减法。有认知序列的，不建议速学。无论是数或形，通过积累丰富的感官经验，是这个阶段孩子学习数学最重要的基础。
幼儿数学启蒙
真正数概念的系统初步建立是5~6岁这个关键阶段，多从操作中思考，显然掰手指只是其中的一种方式，为什么流行，因为随时可以用，但是也容易造成了孩子练习计算时的依赖心理，从实物多实际操作，再到利用学具，模板等操练，最后才是抽象符号运算。
① 通过实物进行数的组成练习
比如用一定数量苹果，棋子等物品摆一摆，配合分成图来练习。
② 10以内加减法模板
家长可以根据王老师的模板来引导孩子进行涂色加减法练习。抽象的数被赋予具象展示，更容易理解加减法的含义。同样也适用于练习10以内数的分成练习。而这是学习二十以内加减法的基础。
③ 除了计算，数学的世界应该丰富多彩的。
生活中到处都是数字和图形，扑克牌可以认知形状和颜色，冰箱可以作为认知上下位置的教具，好玩的拼图游戏，有趣的实木搭建，都可以作为数学启蒙，和孩子一起玩起来。
王老师一年级趣味数学专栏，涵盖基础知识，拓展认知，课外培优，趣味游戏，综合能力五大版块，助力孩子数学全面启智！近一半学员为学前的孩子，在生活中学习数学，在涂涂画画中认知，在趣味游戏中享受思考的过程。
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