在进行儿童社交能力培养前，我们要确定什么是社交能力，然后再研究如何培养。
1、情绪的认识与控制能力。就是对自己情绪的认识，比如说什么叫愤怒？孩子不高兴，为什么不高兴？是悲伤难过，或者是委屈？他要有分辨力，而且能够表达出来。对自己的情绪有一种自控的能力。比如说这时候很愤怒，但是不能爆发出来，那要以什么样的方式去释放自己的情绪？
2.理解他人感受的能力。家里有两个孩子，你就会发现可能一个孩子一看父母脸色不对就开始变乖，另外一个则不懂。这就是他们的理解能力有差异，所以识别别人的情绪，理解他人的感受，这是我们交往的一个重要能力。
3、表达能力。怎么把自己的感受通过语言，或者通过肢体的表达出来。
4、环境应变能力。即当环境变化的时候，会调整自己。比如说有一些孩子跟爷爷奶奶在家，他就会乖一点，爷爷奶奶比较宠爱她，这种孩子他的情商比较高，他会知道环境变化了。有调查显示三代同堂家庭的孩子情商更高，也就是说孩子们懂得在不同的人、不同的场合下应该说什么话，应该怎么表达，这就叫环境的应变能力。
1.有一些孩子先天就内向，他不愿意过多的交往，那么家长不要强迫他。比如说有一些比较小的孩子，他不愿意叫人家，而家长就一定要他叫。其实在学龄前，我认为可以给孩子让他成长和适应的空间，不要强迫孩子。
2.学会认识自己和别人的情绪，在这一点上家长要对孩子有耐心。有的孩子由于先天造成的不容易理解别人的情绪，不懂得看人家脸色，这些孩子更要耐心地去教他，然后要让他学会表达自己的情绪，不高兴就哭。
有些家长说“哭哭哭就知道哭。”你要问他为什么哭，心里是什么样的感受？因为有些孩子他不会说，就一直哭，这样子的话家长要教他，
3.用游戏和故事帮助孩子体验别人的感受，比如说这个故事里面，小狗被冤枉了，它觉得很委屈，这叫“委屈”。
做游戏的话，可以跟孩子交换一下角色，轮流扮演不同角色，来体验一下不同感受。
4.对内向的孩子，千万不要跟别人说我的孩子很内向，这样子的话给孩子的压力非常大。孩子的很多问题都是家长强化出来的，孩子不爱说话，这不是他的缺点，只是他的一个性格，而且随着年龄的增长也会改变，有些孩子小的时候比较内向，长大了反而变得比较外向。
所以说希望家长不要过分去强调孩子这一点。对爱在人前表现的孩子，这样的孩子有时候让人很讨厌，怎么办？
孩子看不到自己的行为是什么样子的，是好还是不好的，家长可以用手机把孩子的行为录下来，放给他看，然后教孩子有些行为在家里是可以的，在外面要考虑到别人情绪等等。