高一物理跟不上怎么办?

Question

如题所述

Answer 1

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

Answer 2

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。
2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma　牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。
即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。
保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。
3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。
4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。本回答被网友采纳

Answer 3

理科，特别是物理，要把概念抓住。
因为如果概念不清，公式背了也用不明白。你可以试着把自己当成一个物理的研究者，比如让你去定义一个量，去表示物体运动快慢，你会怎么定义？其它的概念也一样。这样你想好之后，再去看书上人家怎么定义的，自己的和人家的差在哪里，有哪些是自己当时没有考虑到的。
理清了概念之后，就是概念和概念的关系了。
这里，我也不提倡死背公式。比如牛顿第二定律的记忆，个人记的只是：力越大，加速越容易，物体质量越大，加速越困难；而力和加速是同向的，关系嘛都是成比例的，取国际单位制系数是1，省略。
规律的记忆，采取了形象的常识性记忆，这有助于理解它的发现过程。更重要的是，它符合人们平常的思维，在以后遇到类似找不到公式的问题，甚至可以凭感觉自己编出一些公式出来，或许可以蒙点分。本回答被网友采纳