如何提高语文阅读题正确率

Question

我初三，准备中考还有一个月。我很喜欢阅读，每一篇阅读题文章都看得进去，无论哪种文体都好，我都喜欢，至今没有说看不懂阅读题文章，但是我的题目却做不出来，错的挺多，明明有感悟但是不能用语言表达，我也不知道怎么办…我看的书也挺多的，所以这不关阅读的事，我的作文也不差，也不关表达能力。希望有语文老师来帮帮我(´･ω･`)

Answer 1

做阅读题有两类：一类主观题、一类客观题
一、主观题，主要你的回答是自己的真实感悟，同时又是正方观点，基本是不扣分的
二、答客观题，就要有文体知识：
记叙文：描写方法：正面描写（语言、动作、外貌、心理、细节）、侧面描写
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

叙事的线索：时间、事物、感情

分类：写人、叙事、写景、状物等
说明文：分类：事物、事理
顺序：时间、空间、逻辑

说明方法：下定义、举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、摹状貌、配图表、作诠释 使用以上每种说明方法的作用

文中说明的对象是什么？说明对象的特点是什么？
加点的词的作用，如：“大约、最、仅仅、之一、 只、全 、可能、据说”等等

文中“这”指代的内容是什么？
说明的方式：平实、生动
结构方式：总分、总分总、分总

议论文：三要素：论点、论据（事实、理论）、论证
说明的方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、正反论证、引证法等等
论证的层次：提出问题、分析问题、解决问题
论证的方式：立论、驳论、立论和驳论相结合
论证的结构方式：递进式、并列式、总分式
……

四大文学样式：小说、散文、诗歌、戏剧
三实用性文体：记叙文、说明文、议论文
表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写
小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）
修辞的方法：比喻、排比、拟人、引用、对偶、引用、顶针、反复、设问、反问、借代、
对比、 通感、互文、夸张等等
词的感情色彩：褒义词、贬义词、中性词
语体色彩：口语、书面语、科学用语、专业术语

……
三、口语交际的原则：简明、连贯、得体
孩子，阅读答题时需有自己的感悟，还常常需要运用一些文体知识，你做到了吗？
希望帮到您一点点！追问

那么叙事文怎么做(´･ω･`)

追答

记叙文（写人、叙事、写景、状物）阅读
1.写景作用：渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用：运用……描写方法，表现人物……性格,反映作品……主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4.运用排比的作用：增强语言启示,生动形象地写出了……
5.反问句的作用：加强语气,引起下文,承上启下
6.设问句的作用：引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7.题目的作用：概括内容;揭示主题;提示线索
8.记叙文第一段的作用:
a.环境描写：点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
b.其他：开篇点题,奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
9.中间句段的作用：承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用：总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11.记叙顺序：顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处：第一人称,真实可信；第二人称,亲切自然；
第三人称，可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式：实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14.找线索的方法：标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么,选材有什么独特之处)；
形式(写作方法,语言特色,修辞)；
感情(文章的社会价值,意义,作用等)

追问

哦哦(´･ω･`)

追答

对不起，打错字了——
4.运用排比的作用：增强语言启示,生动形象地写出了……
应为：4.运用排比的作用：增强语言“气势”,生动形象地写出了……

Answer 2

要做好阅读理解这类题型，要掌握科学的解题方法。一般情况下，我们可按下面的思路解题：
（一）如果文章较短，可以先浏览文章，再读后面所设问题；如若文章较长，可先读所设问题，然后再回过头来阅读文章。
（二）读文章时，要掌握其大意并重视短文中开头和结尾的段落或句子的含义。因为它们往往是文章中心的概括和总结。同时还要注意事情的起因、过程、结果及发生的时间、地点等细节性的问题。这些信息对于你做测试文章事实、细节理解等测试题是必不可少的。
（三）做后面的题时，我们通常采用下面的方法：
①客观性试题可以直接选定。这类题往往比较简单，通读一下文章就可以解答出来。
②释义题。这类题要求对文中的个别词、词组或句子作出解释。做这类题一定要在理解全文大意的基础上，判断词语在文中的确切含义，千万不能脱离原文进行解释。
③总结概括题。这类题要求在阅读和理解全文的基础上对文章的中心思想作出总结、概括和评价。做这类题要对作者的论述意图、观点作进一步剖析，不能断章取义。
④推理判断题。这类题不能从文章中直接找到答案，须对文章进行深层理解，分析事
物的内在矛盾及其发展趋势、人物性格和内心活动等。我们可以从以下几个方面进行推理判断：a．根据常识去推理；b．根据计算推理判断；c．根据文章的情节或细节进行判断。
这些方法是河北沧州市向明中学西校主任王俊杰老师在英语辅导报2001年第6期《阅读理解解题方法讨论题要》一文中提出的，编者认为这几种方法对做阅读理解后面所设问题很有益处，故“拿来”供你参考。
（四）复读文章，核对答案。这是最后一步，千万不可忽视。重读文章，验证答案，确保无误。
了解了此类题型的解题思路以后，再辅之以适当的配套练习的确是很必要的。但限于篇幅，我们不能在这狭小的“技能比拼”为你提供练习的机会了。

Answer 3

和我一样。。其实初中课外阅读答题都有套路可以套的追问

我就是来问套路的(´･ω･`)

追答

其实……我只有初二。。

追问

孩砸等有人回我了你也看看吧(´･ω･`)

追答

(～￣▽￣)～

追问

哎哎我采纳了ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

追答

看看(～￣▽￣)～