柏拉图把世界分为理念的的世界和现象的世界。我们生活的这个现象的世界是理念世界的投影，是不真实的，而理念的世界是真善美的世界，其中真是知识、善是道德、美是艺术，也就是说理念世界里包含了知识、道德和艺术，人类求知和思考就是为了进入理念世界，从而获得知识、道德和艺术能力！但我们的教育是所谓的唯物主义，它拒绝承认理念的世界，它强迫我们在现象世界里寻找真、善、美！怎么可能找的到呢？这是中国教育让人痛苦的根源！可以说，我们的教育是反理性思考、反情感体验的反人性教育！我们如何进入理念世界呢？那就必须依靠人类特有的两种核心能力：感性和理性！通过它们，我们就能打破这个投影，进入到理念的世界。理念世界的核心是＂真＂，即可靠的知识，善与美都是对真的模仿。柏拉图认为理性是最重要的，因为理性能帮助我们直接进入真（即知识），而感性的力量只能帮助我们进入善和美，要知道善和美只是对真的模仿，并不是真正的＂真＂；艺术作品是对灵感的模仿，而灵感又只是对美的模仿，所以艺术是对模仿的模仿，艺术的层次是不高的。通往美的理念世界的路上，我们必须依靠情感体验，艺术并不是为了进入知识的世界，而是美的世界（对知识的模仿世界）。虽然在柏拉图看来，艺术只是幻象，是真理的替代品，但对我们设计和艺术的研究来说，这个幻象正是我们创作的重要原点和归属；我们创作的画面里并没有可靠的知识，画面是美的承载体，离开了画面美将无所依存！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考