求初二上学期科学第一单元复习资料

Question

求初二上学期科学第一单元复习资料，浙教版的，最好溶解度稀释这块内容多一点，因为没听懂！！！！谢谢

Answer 1

1.4 水的压强
压力（forse）：物体之间由于相互挤压而产生的力
压力的特点：力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直。
区别 压力 重力
定义 物体由于相互挤压的产生的力 由于地球吸引而使物体受到的力
施力物体 与受力物体相挤压的物体 地球
大小 由施力物体决定 G=mg
方向 垂直作用于物体接触面 总是竖直向下
作用点 受力物体表面 重心
实验证实：压力的作用效果不仅和压力的大小有关，还跟压力的作用面积有关。
描述压力作用效果的量，我们称为压强(pressure)，它指单位面积上受到的压力。
因此，计算压强的公式可以表示为：压强=压力/受力面积
用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，则有：p=F/S
帕斯卡(Pascal.Blaise,1623—1662)他是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。人们为纪念他，用他的名字作为压强的单位，帕斯卡，简称帕，单位符号Pa
压强：物体单位面积上受到的压力的大小。
1帕=1牛/米2
帕是很小的单位。常用压强单位有百帕（102帕）、千帕（103帕）、兆帕（106帕）。
1.4 水的压强 2
1 、压力一定，减小受力面积可以增大压强， 反之可以减小压强。
2、受力面积一定，增大压力可以增大压强， 反之可以减小压强。
压力的作用效果不仅和压力的大小有关，还跟压力的作用面积有关。
增大压强的方法：（1）在压力一定时，减少受力面积；
（2）在受力面积一定时，增大压力；
（3）同时增大压力和减小受力面积；
在实际中，应用条件来确定采用哪种方法来增大压强。减小压强的方法则与上述三点相反。
1.4 水的压强 (3)
放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强．
水（和其他液体）对容器的底部和侧面都会产生压强
深度越大，压强越大
对同一液体，液体的压强只与深度有关，而与液体的多少无关。
用压强计来研究液体内部压强,当把蒙有橡皮膜的金属盒放入液体中,可以看到压强计两管中的水面产生高度差,这表明水的内部存在压强 ,金属盒入液体中越深,两管中水面的高度差越大,这表明液体内部压强随深度的增加而增大．若金属盒所处深度不变,转动金属盒,使蒙橡皮膜的盒口方向向上、向下、向任何方向，压强计两管中水面的高度差不变，这表明液体内部同一深度处水向各个方向的压强相等．
液体的压强随深度的增加而增加，大坝造成下宽能增大受力面积，承受很大的压强，上窄可以减少材料．
水的压强计算公式：p液=ρgh

水的压强
■一些典型物体的压强
物体 压强（Pa）
太阳（中心） 2×1016
地球（中心） 4×1011
实验室获得的最高稳定压强 1.5×1010
海洋最深处 1.1×108
高跟鞋的鞋跟 107
金星大气层 90×105
地球大气层 1.0×105
火星大气层 700
地球大气层1km高处 90×103
地球大气层10km高处 26×103
地球大气层100km高处 0.1
珠穆朗玛峰顶部大气 30×103
实验室真空 10-12
压力的成因：物体之间相互挤压；
压力的特点：力作用在受力物体表面上，力的方向与受力物体的表面垂直。
（1）压力的作用效果跟压力的大小有关，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）压力的作用效果跟受力面积的大小有关，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
用公式计算时，单位必须统一。
即力的单位必须取 N，而受力面积的单位必须取m2，如果已知条件中面积的单位不是用 m2，则必须将它换算为 m2 。
公式中的 F 是压力而不是重力。
只有当物体放在水平支承面上静止不动时，物体对支承面的压力在数值上才等于物体受到的重力。这时，应写明 F＝G，再用公式 p＝F/S 计算压强。
公式中的S是受力面积，而不一定是物体的表面积。
在具体问题中，应当分析物体在多大的面积上受到压力。
例如，将一本书放在桌面上，桌面的受力面积是跟书相接触的那部分面积，而不是桌面的面积。桌子放在地面上，地面的受力面积等于桌脚与地面相接触部分的总面积，而不是桌面的面积。

1－6物质在水中的分散状况
1、把两种能够起反应的固体物质混合在一起，反应进行得慢，但如果把这两种物质分别配成溶液，然后把两种溶液混合，反应就进行得快。
2、人生病时需喝药水，有些药水上层是澄清液，下层是很细的不溶于水的药粉。这类药水的瓶上常常标有“服时摇匀”的字样。
在摇动瓶子时，瓶里的液体会变得浑浊而不透明。这种固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质叫浊液（或悬浮液）
3、血液是悬浊液
4、肠胃病人做“钡餐造影检查”时，常需服用一种白色的药物----硫酸钡（俗称钡餐），就是一种悬浊液
5、泥水也是一种悬浊液，一些大江的入海口会由于大量的泥沙堆积而形成三角洲。

物质在水中的分散状况
物质溶解于水的过程中，构成物质的微粒(分子或离子)扩散到水里，这些微粒都很小，眼睛看不见。
利用有色的物质(高锰酸钾和碘)，可看到微粒扩散的现象。
从投入晶体到得到均一溶液，需要较长的时间。
在物质溶解时，把物质研成粉末，再用搅拌或加热的方法，可以在较短时间内得到均一的溶液。
溶质（Solute）：被溶解的物质（像砂糖、高锰酸钾等）。
溶剂（Solvent）：能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）。
溶液（Solution）：溶解后所得到的物质。
■关于溶液
(1)用酒精作溶剂的溶液叫酒精溶液；
通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。
（2）现实生活中，处处离不开溶液。
把两种能够起反应的固体物质混合在一起，反应可能进行得慢；但如果把这两种物质分别配成溶液，然后把两种溶液混合，反应就可能进行得快。
（3）动物摄取食物里的养料，必须经过消化变成溶液才能吸收；
生活中，酒、醋、酱油以及清凉饮料，都是溶液。
悬浊液（悬浮液）：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
乳浊液（乳状液）：小液滴分散到液体里形成的物质。
混合液：由多种物质组成的物质。

那个在讲什么，那是浙江版得么？
看得糊里糊涂，都不知道几年级

Answer 2

1.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,分析其原因.

2.请设计一种证明蒸腾作用强弱与某种环境因素有关的实验.写出你的实验思路、器材和实验步骤.

3.1825年,科拉顿让磁铁与线圈相对运动,并用小磁针检测有没有电流产生,但他为了避免磁铁对小磁针的影响,把小磁针安放在另一个房间,由于没有助手,所以这边做一次,再跑到隔壁去观察小磁针,不动!使本来到了手边的发现在跑动过程中溜走了.
请用所学知识分析,科拉顿实验的合理性及他没有观察到预期结果的原因.

4.在地球上的某一个地方,小磁针的N极不指前,也不指后,不指坐,也不指右,而是竖直指向天空,地球上有这么一个地方吗?它在哪里?

5.由A、B两种元素组成的化合物M和N中,A在M中占44.0%,A在N中占34.4%,若已知M的化学式为AB2(是小的2).求N的化学式.

6.在野营时，你的手电筒突然不亮了，试列出手电筒失灵可能的原因。你怎样来判断是什么原因导致手电筒不亮的？

7.日常生活中许多常见的物体可以用来做物理小实验.现有玻璃棒、铅笔、白纸、玻璃板和谁,从中选用器材可以做哪些实验?

8.假如要准备明天某城市的天气预报,你将准备怎么收集材料,并从哪几方面进行预报?

9.为什么天然水中二氧化碳减少会导致溶液的pH升高?

10.台灯插座旁再插入一只电炉的瞬间,台灯会变暗,你知道原因吗?

11.白帜灯泡断丝后重新搭接,再接入原电路使用,搭接处很快又会熔断,想想看,为什么?

12.绿色植物在放出氧气时,为什么还会吸收氧气?

13.研究人口问题有何意义?
答案 1） 浇水过多使土壤的蓬松结构被破坏，空气不能进入土壤，根系此时进行无氧呼吸，产生酒精，酒精会破坏根系，俗话就是烧根了！
2）八年级下浙教版科学书第97页上有。
要是没有！请看！
思路：将植物的枝条套上塑料袋，根据收集到的水分比较蒸腾作用的强弱。
器材：
塑料袋，秒表，天平
步骤：
早上8：00将枝条套上塑料袋，两个小时后拿天平测量收集到的水分的质量。
上午10：00将枝条套上塑料袋，两个小时后拿天平测量收集到的水分的质量。
中午12：00将枝条套上塑料袋，两个小时后拿天平测量收集到的水分的质量。
整理数据
3）不可能用小磁针检测有没有电流产生。在试验产生的电流是微弱的。不可能产生比地磁场还强的磁场
再就是实验是瞬时性的！等到他跑到另一个房间看的时候早就没有什么现象了！
4）南极
5）5a/2b=44/56即：a/b=88/56.
现在有a/xb=34.4/65.4即：a/b=x*34.4/65.4
计算出x=3 N的化学式AB3
6）是突然不亮一定是灯泡坏掉了，或是接触不好！
7）一 铅笔、白纸、玻璃分别可证明摩擦力大小与接触面粗糙程度关系或者摩擦力与压力关系
二 玻璃棒和纸片可以做带电物体能够吸引轻小物体的实验
8）云量、气温、气压 风速 风向 降水量、降雨概率等方面预报。还会加一些人性化的温馨提示！
9）CO2+H20反应成H2CO3碳酸 它是是酸性的，还易分解，上面的反应是可逆的，如果二氧化碳少的话碳酸会分解所以酸性就降低了，这在高中化学移动一章会讲的，呵呵我是高三的学生，化学学的一般，只能说这么多！
10）台灯与电炉并联，使通过两者的电流减小，所以台灯插座旁再插入一只电炉的瞬间,台灯会变暗。从电功率角度讲也行！在高二物理中有！
11）重新搭接会使电阻丝长度变小 横截面积变大根据电阻公式R=pl/s知道电阻会变小，电压一定，电流会变大，再根据焦耳定律Q=I^2RT知道灯丝必会产生大量的热把搭接灯丝熔断！
12）因为植物进行呼吸和光合作用是同时的（呼吸作用为光合作用提供能量），甚至是光合作用停止了晚上还有呼吸作用呢而 呼吸作用需要氧气的 植物也是生物，记住了生物都是要呼吸的，或是说都是要和外界环境有物质交换的！