精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加如下：
精加工策略是一种重要的学习策略，它是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。精加工策略的核心思想是将新学习材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义和深度。
这种策略常被描述成一种理解记忆的策略，可以帮助学习者更好地掌握和应用所学知识。精加工策略主要包括以下几种方法：
1、类比法：类比是根据两个或两类对象之间在某些属性上的相同或相似所作的一种类推。通过类比，可以将抽象的内容具体化、形象化，将陌生的东西转化为熟悉的东西，将深奥的道理简单明了地揭示出来。
2、提问法：提问法是通过提出问题并回答问题的方式来促进对学习材料的理解和记忆。通过提问，可以激发学习者的思考，引导他们深入挖掘学习材料中的关键信息，并形成自己的观点和理解。例如，在学习一篇文章时，学习者可以针对文章的内容提出一些问题，并通过回答这些问题来加深对文章的理解。
3、关键词法：关键词法是指在学习过程中，将学习材料中的重要信息提取出来，形成关键词语，并通过这些关键词语来组织学习材料，提高记忆效果。例如，在学习一篇论文时，学习者可以提取出论文的关键词，并通过这些关键词来概括论文的主要内容。
4、图像法：图像法是指通过将学习材料转化为图像，以提高记忆效果的一种方法。图像具有直观、形象的特点，可以帮助学习者更好地理解和记忆学习材料。例如，在学习一门课程时，学习者可以通过绘制思维导图或概念图来形象地表示课程内容，从而提高记忆效果。
5、讲解法：讲解法是指通过向他人讲解学习内容，以提高自己对该内容的理解和记忆的一种方法。通过讲解，可以促使学习者更深入地思考学习内容，并将其与自己的已有知识进行联系。例如，在学习一门课程时，学习者可以通过向同学或老师讲解课程内容，来加深对课程的理解。
6、反思法：反思法是指在学习过程中，对自己的学习方法、学习效果等进行思考和评估，以便调整学习策略的一种方法。通过反思，学习者可以发现自己在学习过程中的不足之处，并采取相应的措施进行改进。
总之，精加工策略是一种有效的学习方法，可以帮助学习者更好地理解和记忆学习内容。在学习过程中，学习者可以根据自己的实际情况和需求，灵活运用这些方法，提高学习效果。同时，精加工策略也需要与其它学习策略相结合，才能发挥出最大的效用。