在教学生涯中,老师们如果遇到问题学生,最先需要做的是不要给他们贴标签,分等级,而是以更大智慧来处理。建议可以从以下三点着手应对:
1、正确认识问题学生
因问题学生受到的家庭、社会、学校等方面不良因素影响,他们自身有多处是需要改进的。这个改进也不是一时半会,需要从思想、认识、心理、行为、学习等多方面。所以面对问题学生,老师们最先不要先给予标签,而是通过细致观察,深入了解,及时沟通,从而对问题学生进行对症下药。需要注意,教育要以爱为前提,老师需要注意跟问题学生说话语气和态度,多一些耐心,这样才能帮助问题学生不断改进。
2、巧用思维解决问题
对于老师来说,管理一大个班级需要多种思维并柔,这样才能应对多种学生。第一种是行政思维。即是老师通过管的方式,以学校各种规定来约束学生行为;第二种是文学思维。对于缺乏爱意的问题学生,老师需要学会以说教,舆论,煽情等方式去解决。第三种科学思维。面对问题学生做出不合理的事情,老师需要全力破案,切不可没有调查之前就乱下定义。
3、多读专业书籍,寻求理论支撑
对于老师来说,耐心也是有限的,尤其是面对特别刁钻的问题学生,建议这时候老师需要多读专业书籍,比如《教育智慧从哪里来》,《教室如何做研究》等,老师们学会从书籍里去寻找能量,从书中不断学习教育方法,并且应用于实践。同时对于问题学生学会去分类,并且找出他们真正渴望的。之后按照学生所需要的,老师学会慢慢给予,慢慢引导,从而让学习步入正途。
总得来说,教育需要理论作为基础,实践作为方法,不断提升智慧。