之所以要通过提问来引导，是因为对于很多人来说，思考并不能像呼吸那样自然而然的发生，需要我们去主动引导。不知道怎么提问的话，可以从下面几个角度进行考虑：
1、清晰性。就是搞清楚问题是什么。比如问问自己：我能详细阐述吗？我能举个例子说明吗？
2、准确性。比如当你听到或看到一个新闻时，你可以问问自己：这个事情是真的吗，它有没有数据、事实、案例等的支撑？有进一步的细节吗？
3、关联性。比如问问自己：那些事情跟这个问题有关联吗，是如何关联在一起的？那些事情对问题的影响是什么？解决这个问题需要进行哪些关键行动？
4、逻辑性。比如在表达的时候，问问自己：所有这些东西放在一起讲得通吗？这一节和后面一节能衔接吗？我所说的与相关的事实相吻合吗？
5、重要性。在面对、讨论和处理问题的时候，可以先问问自己：我需要聚焦的主要问题是什么？这些事情中哪些是关键？
6、深 度。就是不要只看表面现象，可以这样问问自己：是什么因素导致了这个问题的产生？这个问题的某些复杂性是什么？我们需要处理的一些困难是什么？
7、广度。在面对、思考问题的时候，可以问问自己：我是否需要从另一个不同的角度来看待它？我是否可以换一种方式来处理它？这个事情对我以后有什么帮助？
对问题进行拆解分析，更好地解决问题。
很多时候不知道如何着手解决问题，其原因在于不会拆解问题。拆解问题就是把复杂的问题拆解成一个个具体的、可动手操作的小问题。拆解问题可以激发我们我们去思考问题，找到一些解决问题的关键因素。
一般一个复杂问题可以拆分为3-5个分支问题（可以根据实际情况一直拆分下去），经过拆分得到一个个具体需要解决的问题清单。
举个例子，假如你想要提高阅读能力，你可以把提高阅读能力拆分成几个小问题，比如“提高阅读速度、提高阅读理解、提高阅读记忆”等，然后再拆分，比如把提高阅读速度拆分成“训练打开视幅、训练感知能力、减少回视、克服默读”等等。以此类推，在不断拆分的分支下面，问题会越来越聚焦，从一个大而难的问题变成了容易解决的小问题，慢慢的你会发现“提高阅读能力”这个问题可能变成用“精英特速读记忆训练软件”来训练，以及用“提问阅读法、便签读书法、九宫格笔记法”来读书等具体实际的问题上。
多读书学习，积累知识。
思考不是空想、瞎想，要有基础作为支持，这个基础就是脑海里的知识。所以想要提高自己的思考和解决问题的能力，关键还是要多读书学习，只有学习各种各样不同的知识，才能为我们的大脑提供思考的土壤。
而想要实现多读书学习的目标，学习掌握快速阅读的能力是很有必要的，比如前面提到的“精英特速读记忆训练”的一眼看多字的快速阅读法。具体读书的时候，把速读和精读结合起来，如此才能提高阅读效率，提高向大脑输送知识的效率。
在读书学习的过程中，可以试着多问why和how，why就是要理解为什么，how就是要多问问自己如何应用所学到的这个知识。
除了多读书，还要多和别人交流。因为我们的思维具有诸多局限，而多与人交流学习，可以让我们理解不同的思维和观点，突破自己思维的局限（多读不同的书也具有同样的作用）。