皮亚杰(1896-1980)瑞士儿童心理学家，因研究儿童智力和认识发展而闻名。提出了发生认识论。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科学联盟主席。1966年当选为国家科学院院土，1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
著作按照时间排序：
儿童的语言和思维（The Language and Thought of the Child,1923）
儿童的判断与推理（Judgment and Reasoning in the Child,1928）
儿童的世界概念（The Child’s Conception of the World,1929）
儿童的物理因果关系的概念（The Child’s Conception of Physical Causality,1930）
儿童的道德判断（The Moral Judgment of the Child,1930）
智慧心理学（The Psychology of Intelligent,1950）
儿童期的游戏、梦和模仿（Play,Dream,and Imitation in Childhood,1951）
儿童智慧的本源（The Origins of Intelligent in the Child.,1952）
儿童的数的概念（The Child’s Conception of Number,1952）
儿童的符号的形成（La Formation du Sumbole chez I’Enfant,1954）
儿童的实在结构（The Construction of Reallty in the Child,1954）
儿童的空间概念（The Child’s Conception of Space,1956）
逻辑学与心理学（Logic and Psychology,1957）
儿童期至青年期思维的成长（The Growth of Logical Thinking from Childhood to Adolescence,1958）
儿童的几何的概念（The Child’s Conception of Geometry,1960）
维果斯基述评（Comments on Vygotsdy’s Critical Remarks,1962）
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