我认为,英语学科如果被“踢出”高考,对于农村学生是有特别有利的,也有利于教育均衡发展。
一直以来,语文,数学,英语三足鼎立,成为在中考,高考中分值相同的”主角“。英语成为三大主科之一当然有其历史的必然,英语作为国际通用的语言,是我们走出国门的必备语言工具。改革开放初期,我们正需要走出去,请进来,学习外国先进的技术和管理经验,开展国际贸易和交流,这些都需要英语人才。而当时英语人才比较紧缺,所以英语教育得到空前的重视,英语学科顺理成章地进入了中考和高考,成为了三大主科之一。
但是,现在我们国家实力的增长和随着科学技术的进步,英语似乎显得没有那么重要了。首先,现在的电子科技比较发达,同声传译,即时翻译等技术有望突破国际交流的障碍,到时候,即使不掌握英语,也可以依靠电子产品实现交流。
为了学习英语,我们的孩子从幼儿园开始一直学到大学,要学20来年。但是有多少人走上工作岗位后能够用上英语呢?我们的很多学生学习英语不过是死记硬背,为了考试,95%以上的学生学的都是“哑巴英语”,中国人听不懂,外国人也听不懂。
经过教育专家调查发现:中部省会城市中小学生每天学英语的时间:小学生大约1小时,初中生1.5小时,高中生2小时。投入太多时间和精力,最终效果并不明显,不仅不能交流,甚至连最简单的语法都搞不清。95%以上的人在参加工作后,基本上用不到英语,白白浪费了大量的时间、精力和金钱。
也许有人要说了,万一在你的工作岗位上要用到英语呢?其实英语是一门可以突击学习的课程。如果真有需要,凭借小学,初中的英语基础,可以通过突击学习,短期培训迅速提高英语的水平。再则,语言是需要运用的,而且跟环境有关,比如一些北京的小商贩的英语,都比大学生说得还好,就是因为他们经常使用。
英语学科作为主科,在一定程度上造成考试不公。英语是农村学生的软肋!很多农村小学都没有专业的英语老师,英语是由语文,数学老师兼任的,有的学校的英语科目只能依靠支教老师在维持,这怎么能和城里的孩子竞争?
农村的孩子不是不努力,他们学习的环境和条件跟不上。在城区,英语跟不上可以报个补习班,在短时间内有一定提高,但是在农村学生哪里有这样的条件呢?在英语学习上,农村学生输在了起跑线上。
过度重视英语,必然会减少其他重要学科的学习时间和精力。我们现在更应该重视的应该是数学,物理,化学等科目,因为这些科目关系到国家发展速度和水平,关系到高科技领域研究。为什么在高端领先技术上,很少看到中国产业,我想这与我们教育的方向是有一定的关系的。