在教育调皮捣蛋的学生时，应该注意因人而异，不同孩子的出发点不同，所以教育也不同。但是老师放下架子，蹲下来与孩子沟通，了解真实的一面是最关键的。只有知道孩子为什么调皮，才能对症下药。
1）为了引起他人注意。
这类孩子因为经常得不到内心的满足，或者受到别的孩子的排挤，为了获得他人的肯定，他采取了一些自以为可以吸引人的方式。这样的孩子出发点并不坏，只是选择了错误的表现方式。作为老师，应该引导孩子向自己的特长方面发展，让他展示自己的优点，帮助他们融入孩子群体当中。
2）为了逃避自己的错误。
有些孩子在认识到错误之时，为了逃避自己所犯的错误，故意将错误延伸到别的事物或者旁人身上。以致原本的错误更加扩展，让人感觉到格外调皮。此刻老师应该及时让孩子认识到自身的错误，更重要的是要让他明白，犯错没事，改正就好。但是将错引到旁人身上，这是错上加错。沟通是关键，只有好好交流才能明白孩子内心的想法。
3）确实内心恶意的破坏。
有些孩子由于在群体当中得到不自己应有的位置与价值，会搞一些恶意的恶作剧。这样存心的做坏，当老师的一定要能够想办法制止，并对孩子进行深刻的教育。当然，教育的手段一定不能是单纯的体罚，而应该给予孩子一定的机会，让他真正认识到自己行为的错误。
总之，面对调皮的学生不应该“以暴治暴”，而应该因材施教，不同的学生采取不同的方式。
对于调皮捣蛋的学生老师可以有很多的治理方法，而其中包括以下几种方法：第一种方法就是私底下找学生聊一聊，对他进行思想教育。第二种方法就是警告孩子下次不要再犯，否则通知家长处理。第三种方法就是对孩子进行一些处罚，比如说抄课文，打扫卫生，罚站等。第四种方法就是把他们交给教导主任，让教导主任来自理孩子。
有一些学生只是在班上有些调皮捣蛋，思想上还是比较端正的，这时候老师就可以私底下找学生聊一聊。让学生明白在班上调皮捣蛋，这种行为是不正确的，对他进行思想教育，这样他就可以意识到自己的错误，而下次不会再犯了。
而有一些学生，性格可能相对比较恶劣一些，这时候就可以对孩子相对比较凶一点。因为如果老师说话非常温柔的话，学生可能就会不把你当成一回事，你凶一点他可能就会害怕你，从而镇住他。看他有没有自我反省，如果下次再犯就直接通知家长，孩子就会有些顾忌。毕竟没有学生愿意自己的家长跑到学校来，所以就会相对安分一些。
在我们上学过程中，总是会遇到一些调皮捣蛋的同学，这一类熊孩子也是最让老师和家长最为头疼的。
在我看来，对于调皮捣蛋的学生应该从以下几方面来进行教育：
第一：切不可利用老师或者家长的身份来进行压制，我想很多学生在本质上都是很反感老师叫家长，或者是强制性的要求学生该如何如何做，这样不仅不会让调皮捣蛋的学生有所改变，甚至还会使其变本加厉。
第二：学会和学生做朋友，在抛开上课以外的时间，与学生以朋友的身份来进行相处，不仅有利于老师与学生之间的沟通，更加有利于学生进步、老师有效管理。
第三：给予这些孩子更多关注，调皮捣蛋的孩子很多都是因为想要通过这种方式来获得他人的关注，他们的内心是极度缺乏安全感的，他们并不确定自己是被别人关爱的那个人，因此只能通过这种拙劣的方法来进行试探。
所以说，对于调皮捣蛋的孩子还是需要积极引导，而不是打压。
有很多老师还对这种调皮捣蛋的学生，这个学生不仅自己调皮捣蛋，还影响到别的学生学习，往往在老师想要去管教这些学生的时候，这一类的学生会表现得非常的机智，而且很多老师都会因为这些学生的机智而缓解紧张的气氛。
在遇到这样的学生时，一定要用机智的方法去对付他们，体罚学生是不可取的，这种方法已经越来越不被社会所认可，所以在和中学生相处的时候，一定要给这些学生留下一个非常严肃的印象，要不然这些学生会不把老师当回事的。
而且在批评的时候，语气要非常的严厉，绝对不能有一点放松的状态，一放松下来，这些学生就都会趁虚而入，而且平常要对这些学生严加管教，让他们养成一个良好的学习习惯，这样在学习的过程当中就没有时间去调皮捣蛋了。