第1个回答 2013-10-20
畏首畏尾，缺乏独立性、过分依恋亲人，是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视，及时进行帮助、引导，使孩子的个性得以健康发展。那么，怎样对付性格软弱的孩子呢？
一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现能力的机会；衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。因此，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，学会生活。譬如：夜间让孩子独立上厕所，自己到牛奶站取牛奶；父母暂时离开时，稍大一些的孩子能够独立而不害怕；当发生意外事情时，不惊慌、不哭泣等。这些看起来是小事，但是对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。
二、让孩子接触同伴，锻炼自己。心理学家指出：孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点。父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事情，并将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象，耳濡目染，慢慢地得到锻炼，变得勇敢、坚强起来。
三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，让他觉得无地自容，脸上无光而羞于见人，无形中不良刺激强化了孩子的弱点。如果确实需要指出孩子的缺点，应在肯定孩子成绩的前提下，用提建议和希望的口吻指出孩子的不足。在这种情况下，大多数孩子都会乐意接受的。
第2个回答 2017-08-05
喜欢表扬而嫌恶批评是人之常情，对于情绪调控能力尚未充分发展的孩子来说，对批评的抵触可能更为明显，可以理解，但适应批评的能力也是一项需要从小培养的素质，舍此孩子将难以正常社会化，长大后一旦面临批评，更容易采取不健康的反应方式，影响其待人接物的心态，不利于生活的幸福和事业的成功。
可以根据孩子的具体情况，针对性的引导：
1、关系不良。“亲其师才能信其道”，彼此良好的关系是孩子接受其批评的基础，在校如此，家庭内部也是如此。如果孩子只对特定批评者的批评“不感冒”，就要考虑批评者和孩子之间的关系基础，从密切与孩子的关系做起，好关系之下，孩子才能听进去对方的批评。
2、赏识过度。“数子十过不如奖子一长”有其道理，但赏识教育并不完全排斥批评，如果一个孩子极少挨批评，就难以意识到自己的缺点，一旦面临批评，就可能毫无思想准备而难以承受。所以，案例中的家长，对孩子以表扬为主是对的，但日常教养过程中也要有意识地引进批评，这样才能帮孩子意识到批评和表扬同样常见，从而增强对批评的适应性。
3、认知偏差。孩子对批评的拒斥也可能是认知偏差造成的。由于其年龄特点的限制，在缺乏正确引导的情况下，往往容易以“非黑即白”的思维对待表扬和批评，受到表扬就觉得自己什么都很棒，被批评了就否定整个自己，这样的认知模式之下，就容易在自尊心的驱使下反抗批评本身，因为他们不愿意体验批评带来的那种挫败感。所以，帮其适应批评，认知方面的引导不可缺少，家长在日常生活中，要想办法让孩子学会全面地评价自己，让他们认识到受到批评并非一无是处，每个人都有做的不好的地方，善于纠正自身的不足就是最棒的。
4、负面示范。“身教胜于言传”，父母的行为方式对孩子有着潜移默化的微妙影响，他们对待批评的态度也是如此，家庭生活中，如果父母本身就是对批评过分敏感、一受批评就反应过激的家长，则孩子就容易从父母的应对方式中感受到批评的可怕力量，并习得父母对待批评的方式。这就要求父母时刻注意自己的行为示范，而不能仅仅给孩子讲空洞的道理。
5、方式错误。孩子受不得批评，也可能是批评者不懂沟通技巧、批评的方式不够科学所致，比如，批评是陈述错误行为的事实，然后提出建设性的意见，而非家长宣泄对事情本身的情绪，但有的家长就是分不清二者的区别，把批评变成是辱骂，再比如，批评要针对具体的事件，而非否定整个人，但有的家长批评起来就是对人不对事，再比如，批评之前最好先肯定孩子行为中积极的方面，这样孩子才更容易接受批评的内容，但有的家长上来就全盘否定了孩子的行为，一开始就造成孩子的对立情绪等等。所以，批评也是一门艺术，需要学习，家长认真学习沟通技巧，才能让自己的批评声声入耳。
帮助对批评过敏的孩子接受并适应批评，是个需要多方面协同努力的过程，很难一蹴而就，家长坚持科学引导的同时，也要端正心态，学会等待。