人 们都说教师是太阳底下最光辉的职业。社会上很多人提起这一职业羡慕不已。但从事多年教育工作的我们，感觉到的却是深深的压力。脑力和体力的双重劳动，令我 们心力交瘁，也很难见到我们那灿烂的光辉。有人曾说过这样一段耐人寻味的话：“世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比 医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人。庸医危害的是人的健康，而庸师危害的则是人的灵魂！”我们痛恨庸医。我们在痛恨庸医的同时，我们绝不 能做庸师！ 我们身上肩负着教育人、培养人的重任，如今工作的强度、社会的风气、家长对孩子的溺爱等诸多因素，让我们感觉到工作难干，学生难教，甚至羡慕于其它行业。 但在这众多的行业中，每一行都有它各自的优势及难处，既然我们已选择了这个职业，又有着多年教育工作的经验，就应该立足于本职，调整好心态，在有限的工作 条件内，努力在教育行业中开创一番自己的天地.让我们真正地体会到教育带给我们的快乐。教师应该怎样做,我觉得应从以下几方面来谈. 一、做名合格的教师说到合格，从狭义上说这一词的含义的符合标准，也就是说我们符合做一名教师的标准。这并不是每个人都能轻意做到的。做为一名受人尊敬的 教师，只要我们能从内心感到骄傲，就会体会到合格带给我们的快乐。从广义上讲，做一名合格的教师，首先应该正确地认识自己。正确的认识自己，重要的是客观 地评价自己，由于我们很少能发现自己的不足，所以能善于发现自己的不足是难能可贵的。其次，教师贵在超越自我，不能仅仅停留在发现自己短处和不足的心理意 识阶段，还应不断地克服自己的不足。如果说评价自我是个痛苦的阶段，那么克服自己的不足，更是一个艰难的过程。就像我们曾立志每天写一篇日记，但真正能坚 持下来的却只写寥寥数篇，主要是没有理性的把握自己，没有克服“懒”字。说到底，是没有战胜自己，超越自我。毫无疑问，大凡事业有成的人，获得成功的人， 必然是具有超越自我素质的人。最后，做一名合格的教师，在对待学习与工作，工作与休息，休息与玩乐，玩乐与勤奋……等等的关系中，能正确地处理，如何协 调，怎样适度，这是教师成功的必经之路。所以说合格是教师成功的基石。教师也应在合格中感受到快乐。 二、做一名快乐幸福的教师 每个人都是需要快乐的，有了一份快乐的心境做什么都不会感觉到累，不会感觉到烦，只是快乐也是需要自己去寻找的。快乐是一种付出后的回报；快乐是一种收获后的满足。做一名快乐的老师，在快乐的基础上才能有更出色的发挥，假如连快乐都感受不到，又怎么能做好一名好教师呢？ 微薄的薪水，家长的不理解、孩子的调皮、工作量的繁重、社会的压力……这些都是我们常抱怨的内容。因此我们必须调整好自己的心态，当遇到不快乐的事情停一 停，想想快乐的事；当遇到不公的时候多为对方想一想；当遇到气愤的事情，请你静下心来放一放。没有过不去的槛，也没有解决不了的事，只要我们时刻以快乐为 宗旨，那我们就不会有若干个烦忧的事。 如果你有若干个抱怨；如果你感到工作的压力过大；如果你觉得同事很难相处，那你绝不是快乐的。做一个快乐的教师，要心胸宽阔，展望未来，有一种积极向上的 乐观态度。前些日子在《新闻夜航》中有这样一则消息：一位女教师因为承受不了繁重的工作压力和不公平的评价体系，在杀害了两名学生后自己也走上了绝境。确实，我们教师的工作非常辛苦、劳累，我也曾经经历过不少的磨难、打击和痛苦，但我一定要保持着一种乐观的态度。面对繁重的工作，我会把它看作是生活的充 实；面对调皮好动的学生，我会觉得这是他们天真烂漫的表现；面对不公平的评价，我会暗暗地提醒自己：自己的努力还不够，今后还要更加努力；遇到不公平的待 遇，我会静下心来，安慰自己运气不好，以后会有机会；遇到困难、挫折时，我只要能够换一种心态，那么我就不存在什么困难与坎坷了。当我们能把自己的心态调 整好，不仅是对于工作，对于我们个体也是一种极大的帮助。 我们要做一名快乐的老师，只有感受到了快乐，工作才会有动力，工作才会不那么辛苦，工作才会不只是工作而已。同时还要时刻从工作中寻找快乐，做一名快乐的老师，如果你快乐了，那你也是幸福的教师。 三、做一名有思的想的教师 有人说 “生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵是因为它可以让生命永恒。所以一个教师不能没有思想。”其实不光是教师，凡是人活着，都得有思想，思想是人的灵魂，没有思想，人活着与动物也就没有什么区别。 教师是塑造人类灵魂的工程师，他必须成为思想的先行者。 新课程要求教师要由传统的“教书匠”向“教育家”转变，而教育家与教书匠的区别在于教育家有思想。这就要求我们每一位教师应努力使自己成为一名有思想的人.怎样做一名有思想的教师呢? 首先，要敢于解放思想。勇于接受新的教学理念与教学方法，不段地给自己洗脑、换血、充电，努力去迎接新的挑战，敢于克服新的困难，要像欢迎新生的婴儿那样对新思想充满希望与期待。 其次，要敢于运用思想，记得有一位诗人说过：“追求真理比占有真理更重要”，我说，运用思想比拥有思想更重要。教师要把先进的教学思想转化为生产力，创造性地运用到教学实践中，从而使你的教学既符合教学规律，又充满个性魅力；既迎合教学潮流，又显得与众不同。 最后，还要敢于释放思想。萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有个苹果，而我门彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想， 我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每人将有两种思想。”教师要敢于说出自己的想法，敢于亮出自己的观点、敢于争辩、敢于碰撞，这样才会 冒出更多思想的火花。 四、做一名有谋略的教师 课堂上我们经常会发生一些意外的事，如何处理好这一切，做为我们教师就要讲究一些方法，不能千篇一律。就像著名小学特级教师斯霞讲“颗颗稻粒多饱满”一句 时，要求学生用“饱满”造句。学生A说：“麦子长得饱满。”学生B说：“豆子长得饱满”……斯霞老师忽然走到门口，转过身来，挺起胸膛，双目炯炯有神地问 同学：“你们看，老师精神怎么样？”学生异口同声地回答：“老师精神饱满！” 不必刻意组织教学，也无需刻意制造新的兴奋点，一切都在“润物无声”中按教育者的意图运转。教学中如此，在育人中也要灵活运用，方法得当，因人而育，使用我们的计谋，更好地教育学生，做一名有谋略的教师。 既然我们选择了教师这个职业，抑或是教师这个职业选择了我们，我们就应该努力使自己成为优秀的教师。教师的宗旨是合格，在合格的基础上讲究一定的方法，采用一些策略来教育学生，把你的快乐带给学生，同时能感觉到学生带给你的幸福，那么你一定是一名优秀的教师。
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