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三角形的内角和公开课
三角形内角和
优秀教案
答:
因为两个三角形拼在一起,就变成了一个三角形了,每个
三角形的内角和
总是180°。 生:我发现两个小三角形拼成一个大三角形,拼接在一起的两条边上的两个角没有了,比原来两个三角形少180°,所以大三角形的内角和还是180°,不是360°。 师:你真聪明。(课件演示。) 四、小结 师:同学们,你们今天学了“三角...
初中数学人教版八年级上册《
三角形的内角
》优质课
公开课
课件省级比赛...
答:
初中数学人教版八年级上册《
三角形的内角
》优质课
公开课
课件省级比赛获奖课件11.2与三角形有关的角11.2.1三角形的内角内角三兄弟之争在一个直角三角形里住着三个内角,平时,它们三兄弟非常团结。可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它指着老大说:“你凭什么度数最大,我也要和你一样大!”...
小学数学课的听课反思
答:
陈红老师在《三角形内角和》一课教学中,教学环节设计,条理清晰,层次清楚,结构合理,多媒体课件做的精美适用。在具体实践活动中,老师让学生大胆猜想,自主探索
三角形的内角和
是多少度?再通过测量、拼折、推理等方式让学生确定三角形内角和。这样,既培养了学生的观察能力和归纳概括能力,又体现了学生动...
《多边形
的内角和
》
公开课
教案
答:
每名同学发一张
三角形
纸片 问题5一张三角形纸片只剪一刀,能不能得到一个四边形,在这一过程中内角发 《多边形
的内角和
》
公开课
生了怎样的变化 问题6由四边形得到五边形呢?依此类推能否猜想n边形内角和公式 将三角形去掉一个角可以得到四边形,如图7,四边形内角和为 180°+2×180°-180°=2×180...
求六年级的
三角形
各个问题,3月29号要开
公开课
,老师要求搜索答案,各位...
答:
1、小学学过三角形三条边和三个内角有大边对大角,小边对小角,大角对大边,小角对小边
内角和
为180°;两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 2、三角形分为直角三角形、锐角三角形、钝角三角形;等边三角形、等腰三角形、任意三角形 3、等腰
三角形的
部分名称:二腰和一底 5、三角形有稳定...
解直角
三角形的
应用教学反思
答:
通过对直角
三角形的
理性分析和解题实践后,让学生体会到直角三角形中边角间的关系。主要通过三角形
内角和
与勾股定律和锐角三角函数比来表述。此外对不是直角三角形的,要领会数学化归的思想,通过作高,转化为直角三角形再来求解。 解直角三角形的应用教学反思5 回顾本节课,虽然我花费了很多的心思合理设计了本课,但在...
如何将独立思考与合作学习有效结合
答:
合作学习不是简单地把学生分成几个小组,不能把小组合作学习停留在表面形式上,不能是为了活跃课堂气氛而合作,而是为了解决自己不能解决,只有依靠同学合作才能完成的学习而合作。我听过一节《
三角形的
初步认识》的小组合作学习课,教学内容是通过合作学习发现三角形三个
内角和
是180度这个知识点,教师发给...
北师大版小学数学四年级下册讲
公开课
讲哪一课比较好?有些资料会更好...
答:
第二单元的三角形的分类呀、
三角形的内角和
呀、或四边形分类呀都可以
小学数学教师平时在计算教学中存在哪些问题
答:
如果没有教师的这一追问,我想学生根本就没有探究的方向,而是在那儿冥思苦想,即使想到了通过撕拼或折叠,但是学生仍然无法有意识的去撕拼或折叠成一条直线,来验证
三角形的内角和
是不是180度。还记得我曾经在武汉市优质课比赛中听过的三节数学课,课题都是《圆的周长》,三节课都是先让学生猜想,圆的周长与它的什么...
数
与
万物数学的思想与应用科学
公开课
观后感(10篇)
答:
数与万物数学的思想与应用科学
公开课
观后感(篇3) 今天,我和爸爸在小区里散步,爸爸突然问我:“
三角形的内角和
是多少?”“180°” 我不假思索的说。“那,四边形的内角和呢?”爸爸继续问我。“四边形?嗯,360。” 我依然很自信。“六边形呢?你发现什么规律了么?”爸爸继续启发着我。 “六边形…720°,规律么,...
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