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上好一堂课的内在要求
好课
要达到的基本
要求
答:
(1)明确教学目的
。这是上好一堂课的前提。(2)
保证教学的科学性与思想性
。这是上好一堂课的基本的质量要求。(3)
调动学生的学习积极性
。这是上好一堂课的内在动力。(4)
解决学生的疑难,促进他们的发展
。这是上好一堂课的关键。(5)
组织好教学活动
。这是上好一堂课的保障。
(6)布置好课外作业
。...
教师
上好一堂课
有哪些具体
要求
?
答:
当代教育科学》
中吴永军先生是这样写的:课程改革视野中好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一
。建构性是好课在科学规律上的体现;生成性是好课在教学展开过程中的基本要求;多元性是好课判断中的一个重要标准。他还写到:从教学过程的“结构要素”讲,好课的具体标准应包括:1.教学目标要指向全体学生...
教师
上好一堂课的
具体
要求
是什么?
答:
教师上好一堂课的具体要求是:
(1)目标明确
。目标明确是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等等,也就是要明确教学目标。
教学活动是否达到了教学目标
,是我们衡量一堂课好坏的首要标准。(2)
重点突出
。重点突出是指在一节课...
上好一堂课的
基本
要求
答:
上好一堂课的基本要求:(一)明确教学目的——这是上好一堂课的前提
;课堂教学是否有正确的目的,是否自觉贯彻和实现了预定的目的,这是衡量这节课成功或失败的一个主要依据。(二)
保证教学的科学性与思想性
——这是上好一堂课的基本质量要求;(三)
调动学生的学习积极性
——这是上好一堂课的内...
浅谈怎样
上好
语文课?
答:
最后,
重视塑造学生价值观是上好语文课的内在要求
。 孔子说:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更是人性养育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素,“教学永远具有教育性”是教学活动的一条基本规律。 孝是中华民族的传统...
浅谈如何
上好
语文课
答:
老师在教学过程中能从学生的愿望出发,巧设课堂,为学生创造一个舒展的学习环境,既培养了学生们在生活中学习语文的意识,也使他们享受到了学习语文的快乐。 3.
重视塑造学生价值观
是上好语文课的内在要求。 语文课堂应该是一个能够张扬个性、交流情感,充满智慧与灵性、充满活力与艺术的场所,它是一个动态的、双方的、发...
一节好
课的
标准是什么
答:
真正的
好课
要有一万的准备却只有万一的实施,要根据现场、根据学生、根据自身来确定
课堂的
走向和流程。这样的课在事先虽有极充分准备,但却不能预知会上成什么格局。课堂自然是要解决问题,使得学生经历均衡→不均衡→新的均衡过程,这样一种解构和建构的循环,不是以解决所有问题为能事的,带着问题进...
一节好
课的
标准
答:
百战不殆”,要考虑学生的实际需要,要考虑学情,只有兼顾教学内容切合学生实际,这才是一节理想的语文课。一节语文“
好课
”,要达到“想教什么内容”——教师实际在教什么——学生实际在学什么;语文
课程
目标——教师想教什么——学生的实际情形;与前后教学内容的差异——与前后教学内容
的内在
联系。
你认为
一堂好课的
标准是什么
答:
一堂好课的
标准,这个问题没有标准答案。从应试的角度、从育人的角度,答案肯定不同。虽然好课没有标准答案,但有共同
要求
,那就是以学生的发展为本,以提升学生的核心素养为旨归。1、知识要学活。概念教学要重在理解概念的实质,不去抠字眼。如果仅仅是抠字眼而对概念的实质理解不了,那就没法活起来...
一堂好的
数学
课的
标准?
答:
4、要看课堂教学的实效性,要看学生通过学习,在知识、能力、技能、情感等方面获得了多少。可是
一堂
热闹的课下来学生们没有学到任何实际性的东西。这样的课意义何在?我认为一节
好课
最基本
的要求
是教师要有明确的目标,要让学生在课堂上学到相应的知识,要让学生相应的能力有所提高。5、要看学生是否...
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