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中班比较高矮教案
中班
数学《
比较高矮
》
教案
答:
(3)教师小结:原来山羊和长颈鹿不开心是因为高矮的问题,
高有高的好处,矮有矮的方便,好朋友之间要互相尊重,不能嘲笑别人
。 2、学习三个物体比较高矮的方法,并按照一定的顺序排列。 (1)教师:长颈鹿改掉了矮嘲笑别人的坏习惯,别的长颈鹿也愿意和它交朋友。(出示另外两张长颈鹿的图片)他们三个是好朋友,三个好朋友...
《
比较高矮
》
中班教案
及教学反思
答:
1、通过目测
比较高矮
,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。 2、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。 活动准备 1、贴绒教具:两棵高矮不同的树;长颈鹿、狗、小鸭一只;高矮不同的房子 2、操作教具:高矮不一的木棒、积木、塑料瓶子、杯子等等。 活动过程 一、目测比较物体的高矮,...
幼儿园
中班
数学《
比较高矮
》
教案
【三篇】
答:
甲楼同乙楼
比
,甲楼比乙楼高,乙楼比甲楼矮。 甲楼同丙楼比,甲楼比丙楼矮,丙楼比甲楼高。 三棵树相比: 引导幼儿说出:乙跟丙比,丙比乙高,乙比丙矮。 (3)讨论:为什么第一次乙高?第二次乙变矮了呢? (4)小结:一个人或一个物体是高是矮,要看和谁相比,高和矮是会变的。 4.小组4人排队,渗透
高矮
...
幼儿园
中班
公开课数学
教案
答:
1、感知物体的高矮,学习正确的比高矮的方法。
2、探索两个物体和三个物体比高矮的方法。 3、通过与朋友之间比高矮,体验团结,合作的快乐。 4、能积极主动的参与活动,感受活动带来的快乐。 三、活动的准备 教学课件,音乐磁带(高人走和矮人走,找朋友),幼儿操作材料 四、活动的重点,难点幼儿通过游戏寻找三个物体...
幼儿
中班
数学活动“
比高矮
”
答:
1. 感知物体的高矮,并能按高矮给物体排序。2. 掌握比较高矮的正确方法,发展观察力与比较判断力
。3. 能积极主动地参与活动,感受有序操作带来的快乐。【活动准备】1. 悬挂气球,幼儿每人两套操作材料。(高矮不同的三个动物卡片、高矮不同的小牛卡片分两次投放)2. 教学ppt。3. 音乐《找朋友》...
幼儿园
中班
数学活动设计《
比高矮
》(量的比较)
答:
(3)教师小结:原来山羊和长颈鹿不开心是因为高矮的问题,高有高的好处,矮有矮的方便,好朋友之间要互相尊重,不能嘲笑别人。2.学习三个物体
比较高矮
的方法,并按照一定的顺序排列。(1)教师:长颈鹿改掉了矮嘲笑别人的坏习惯,别的长颈鹿也愿意和它交朋友。(出示另外两张长颈鹿的图片)他们三个是...
幼儿园
中班
《
比较高矮
》
教案
答:
活动准备:1、 演示教具:两棵
高矮
不同的树。2、 操作材料:高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。活动过程:(一)目测
比较
物体的高矮。1、 出示两个娃娃,引导幼儿观察。“这是谁啊?(两个娃娃)我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高?谁比谁矮?(大娃娃比...
幼儿园
中班
数学活动:
比高矮
答:
幼儿在活动室中自由寻找两种用具
比较高矮
:如热水瓶高,杯子矮;组合柜高,小椅子矮……4、比积木 教师出示红色、绿色长方体大积木各一块,变换摆放方法,让幼儿观察比较:两块积木平放——一样高;红积木竖起来,绿积木平放——红高绿矮;红积木平放,绿积木竖起来——红矮绿高。教师拿掉红积木...
幼儿园
中班
数学活动:
比高矮
答:
活动目的:引导幼儿比较两种物体的高矮,理解高与矮的相对性。培养幼儿
比较高矮
的兴趣,以及发展他们的逻辑思维能力。活动准备:1. 悬挂的气球,相同大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张小鸡和小鸭的图片,一把贴绒小椅子。2. 每人一份高矮不同的材料:红色、绿色的中小长方体积木、圆柱体积木...
中班
数学活动:我和朋友
比高矮
答:
三、集体操作活动:蘑菇娃娃
比高矮
。师:小朋友,我们帮公鸡、小狗排好队了,现在我们来帮这些蘑菇娃娃排排队吧,请你帮它们从高到矮排好后,再从矮到高排好。四、通过游戏“找朋友比高矮”,进一步理解高和矮的相对性。教师自评:在活动当中学习了物体
比较高矮
的方法,——使幼儿能正确区分物体的...
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