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中班语言《云彩和风儿》教案反思
幼儿园
语言教案《云彩和风儿》
答:
幼儿园
语言教案《云彩和风儿》
1 活动目的: 1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美,学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。 活动准备:与诗文相关的课件、各种白云卡片、白云头饰、录音机、磁带、篮子 活动过程: 1、我说的谜语你们猜:身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。
幼儿园
教案《云彩和风儿》
答:
等老师说风儿吹呀吹,云彩变呀变,你就接着变成他的样子。 7、来咱们先试一边,风儿吹呀吹,云彩变呀变,你变成了什么?(小鸭、小兔) 活动自然结束。 幼儿园
教案《云彩和风儿》
3 活动目的: 1、引导幼儿感受散文诗的
语言
美和意境美,学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。 活动准备:...
幼儿园
中班语言
活动
《云彩和风儿》教案
三篇
答:
b、散文诗中的风都把云彩变成了什么?幼儿用“吹呀吹,云彩变成什么”来表述 。 (引导幼儿用散文中的语句完整的回答 ) 3、集体跟着老师朗诵散文诗
《云彩和风儿》
。(引导幼儿用肢体
语言
表达和理解散文诗的内容) 4、让幼儿说说平时还见过云彩变成什么?幼儿继续用“吹呀吹,云彩变成什么,什么怎么样?来表述。(激发幼儿...
云彩和风儿中班教案
答:
通过课件,让幼儿欣赏,形状奇特、变幻莫测、多姿多彩的云。附散文:
云彩和风儿
天上的云彩,真有趣,天上的风儿,真能干。吹呀吹,云彩变成小帆船,竖起桅杆,扬起风帆,小船飘呀飘,漂到远处看不见。吹呀吹,云彩变成了大狮子,躬起身子,张开大口,狮子吼啊,吓得羊群都逃散。吹呀吹,云彩变成了胖...
中班
音乐
《风儿》教案
答:
中班
音乐
《风儿》教案
1 设计意图: 这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的
语言
风格,都更加便于幼儿的感知和理解,这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中,生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合,也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。 活动目标: 1、...
散文诗
《云彩和风儿》教案
答:
在
语言
角定制一本诗歌本,供幼儿继续诗歌的创编。在表演角活动时,可以继续进行游戏,表演云彩的变化。
《云彩和风儿》教案
设计二 活动目标:1.理解散文中优美的词句,感受散文中优美的意境。2.知道秋季的风儿使云彩千变万化,并能表现出云彩的变化。3.发展幼儿的想象创造思维,鼓励幼儿大胆表述。重点和...
幼儿园
中班
说课稿:
《云彩和风儿》
答:
各位评委老师你们好!我今天说课的题目是
中班
散文
《云彩和风儿》
,下面我将从说教材、说
教学
目标和准备、说教法学法、说活动过程和活动延伸五个方面进行说课:一.说教材我说的第一点是教材分析:《云彩和风儿》是一篇充满童趣的散文,它以幼儿的眼睛来描绘云彩的变化过程。(内容)同时还向我们揭示了风儿...
幼儿园
教案
答:
(师戴上“风儿”的头饰)“呼、呼、呼”风儿吹呀吹,云彩变成……)(幼儿做有趣的云,根据风儿的“变化”被“吹”出不同的造型动作,并告诉老师自己变成了。。。,) 师:孩子们,多么美妙的旅行啊,现在
云彩和风儿
要休息了,我们有礼貌的跟它们说再见吧!
教学反思
在这堂
语言
课上,优美的伴奏音乐加上教师真情的朗...
大班
语言云彩和风儿教案
答:
以下是我整理的大班
语言云彩和风儿教案
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言云彩和风儿教案1 活动目标: 1.倾听并理解散文诗内容,感受散文诗的语言美和意境美。 2.尝试按作品提供的线索,想象和仿编散文诗。 3.感受云彩变化的奇妙,激起对大自然的热爱之情。 4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 5.萌发...
幼儿园优秀
教案
答:
2.
《云彩和风儿》
PPT 活动过程: 一、谈话导入 1.师:“今天老师带小朋友去看一些有趣的东西,你们想看吗?”(想) 2.通过看动态的云彩图片初步熟悉、了解大自然的美,引出活动主题:云彩和风儿 提问:(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的
语言
回答。) (2)你平时看到的云会动吗?为什么云有时候是动的...
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