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了解掌握熟悉
了解
,
掌握
和
熟悉
分别怎么解释?
答:
一、
了解
了解,拼音是liǎo jiě,理过程主要是记忆。这是最低水平的认知学习结果。了解,通常用来形容人对某件物、或事的
掌握
领悟程度。例句:老师说,这道题比较难,有兴趣的同学去~一下就好了。二、掌握 掌握是一个汉语词语,拼音zhǎng wò,意思是拥有,控制,主持。例句:小明同学很快就~了...
了解
、
熟悉
、
掌握
之间的区别与联系是什么?
答:
就程度来说:
掌握
>
熟悉
>
了解
。了解:指对学习材料有一定的认识和记忆,表示知道。是最低水平的认知学习结果。熟悉:意思是了解得清楚,清楚地知道;(对某种技术或学问)侧重于知道得清楚,比了解更进一层。掌握:指了解、熟习事物,因而能充分支配或运用。是在熟悉的基础上能充分加以运用,表达的程度是...
了解
、
熟悉
和
掌握
有什么区别和联系呢?
答:
了解
:指对学习材料有一定的认识和记忆。包括具体概念,作用,意义等的认知和学习。其所要求的心理过程主要是记忆。这是最低水平的初步的一个认知学习结果。
熟悉
:在了解的基础上加深认识,知道得更加清楚。
掌握
:在熟悉的基础上能加以灵活的运用,受自身支配和控制的程度加身。能理解学习材料的内涵和意义...
对“
了解
”、“
熟悉
”、“
掌握
”这些词语进行解释
答:
了解
,用四川话就是晓得,用北京话就是知道,用河北话就是俺明白,指对学习材料有一定的认识和记忆。包括具体概念,作用,意义等的认知和学习。其所要求的心理过程主要是记忆。这是最低水平的认知学习结果。了解,通常用来形容人对某件物、或事的
掌握
领悟程度。引证解释 1、明白、理解。宋洪迈《容斋续...
运输经济(中级)
了解
、
熟悉
、
掌握
三个层次的含义分别是什么?
答:
了解
:一般性知道即可, 考生在理解教材内容的需要后, 基本上不用记忆。
熟悉
:要求知道概念以及内部各知识点之 间的联系,考生
掌握
其主要内容即可。掌握:在理解的基础上 , 可以完整地叙述知识的全面 含义 , 掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面理解和记忆。《(2014年版)全国经济专业技术资格...
掌握
,
熟悉
与
了解
的区别
答:
掌握
: ①控制;主持。②
了解
、熟习并加以运用。
熟悉
:对事物的熟练认知程度。了解:知道事物的一些属性。就程度来数:掌握>熟悉>了解。词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。新词典词语丰富,信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字...
报关员考试大纲中“
掌握
”、“
熟悉
”、“
了解
”有什么区别?
答:
-
了解
:考生只需对知识点有基本的认识,无需深入记忆。-
熟悉
:要求考生
掌握
概念及其内部知识点之间的联系,主要内容需掌握。- 掌握:在理解的基础上,能够全面描述知识的内涵,并理解不同知识点间的差异与联系。考生需要全面理解和记忆这些内容。“熟悉”和“掌握”要求考生对基本概念、理论和方法有深入...
“
熟悉
”、“
掌握
”、“
了解
”三者的关系是什么?
答:
了解
、
熟悉
、
掌握
之间的关系:它们好比一棵树,掌握当然是主干部分,熟悉是分枝,而了解是树叶,显而易见,没有主干部分,根本无法谈及其它。了解:一般性知道即可,考生在理解教材内容的需要后,基本上不用记忆。熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之间的联系,考生掌握其主要内容即可。掌握:在理解的基础...
了解
,
掌握
,
熟悉
三个词语的表达程度
答:
掌握
: ①控制;主持。②
了解
、熟习并加以运用。
熟悉
:对事物的熟练认知程度。了解:知道事物的一些属性。就程度来数:掌握>熟悉>了解
考试大纲出现的“
掌握
”“
了解
”“
熟悉
”该怎么理解
答:
答:考试大纲中,“
掌握
”、“
熟悉
”、“
了解
”的比例为70%、20%、10%。要求“掌握”的是重点内容,也是命题的重要考点,要求应考者能灵活应用,复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容,应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外,还要注意与...
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