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什么时候用的地得
“的”“得”“地”在
什么
情况下用
答:
2、地,用于状语后面
,比如飞快地跑。这里,跑是中心词,飞快修饰跑,为状语(表示谓语动词的状态)3、得,是补语的标志,比如,他吃得很饱。这里很饱是补充说明中心词“吃”的状态,所以是补语,得放在中心词和补语之间。“的、地、得”用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化...
什么
情况下分别
用的
和得还有地
答:
1、的:修饰名词
时用
“的”,例如,我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水;2、地:修饰表示动作的词用“地”,例如,用力地踢,仔细地看,开心地笑笑;3、得:前面是动词,后面是形容词用“得”,例如,扫得真干净,笑得多甜。
“的”、“地”、“得”分别在
什么时候使用
?
答:
1.的:助词,用在句末,表示肯定的语气,常用在介宾词组,表达一种描述後的结果,通常用在名词、形容词後,如:我的手表,勤劳的人们,聪明的孩子。2.地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,常用在动宾词组,也是一种描述的後果,通常用在名词、动词、形容词後,如:慢慢地走,紧张地...
的、地、得在
什么时候用
?
答:
后面跟的通常都是表示动作的词或词语。结构方式:形容词(副词)+地+动词(形容词)。
3、“得”:用在谓语后面
。前面多是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的是形容事物状态的词,用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式:动词(形容词)+得+副词。
什么
情况下分别用“的”和“得”还有“地”?
答:
上面这些词组,中心词也在后面,而且都是动词性的,
因此在描绘、限制他们时都用“地”
。3、“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊……”有时需要被说明动作的情况和结果,或补充说明事物性质的程度和变化,往往补充说明的部分改在被补充说明...
“的”“地”“得”三个字分别在
什么
情况下
使用
?
答:
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:...
“的”、“得”、“地”分别在
什么
地方怎么用?
答:
1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。结构形式一般为:动词/形容词+得+副词。
“
的地得
”在
什么
情况下用?
答:
得字后面跟形容词。如,兔子跑得快,乌龟爬得慢,竹子长得快,大树长得慢,锻炼起得早,加睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。
的地得使用
童谣:1、“的”字歌。白勺“的”──“是
什么
”,名词跟着白勺“的”。红红的是什么?红红的太阳和苹果。金黄的是什么?金黄的玉米和花朵。宽宽的...
语文中的“的”“地”“得”都各在
什么
情况下
使用
答:
现在,除了重要的公文以外,一般的文章“地”可以用“的”替代;但是该用“得”的地方,是不能用“的”替代的。因为这“的”和“得”所表示的结构关系不同,意义也有区别。例如:“玩的开心”与“玩得开心”意思不同。前者是主谓短语,意思是玩的人开心;后者是补充短语,意思是玩的
时候
心情很好。
的,地,得,的用法
答:
谓语)了这件礼物。④天渐渐(
时间
副词)地冷(形容词,谓语)起来。3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
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得用在什么情况
用地还是的