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什么的什么扩展句
...让人激荡起对生活的无尽追求。 仿写
句子
幸福是
什么
,
答:
1、幸福是一句甜甜的批评,让人感到亲切,让人从快乐中认识到自己的错误。2、幸福是最温暖的太阳,让人感到温馨,让人有勇气向未来奋斗。3、幸福是张温馨的床,让人感到舒适,激起对家的渴望。仿写的时候第一时间要注意仿写
句子
的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式...
拘展句是
什么
意思?
答:
什么
是
扩展
语句?是指运用联想想象描写等方式,将几个词 或一个比较短的语句,合理扩展成比较长的语 句和语段,使原句表达更丰富饱满。
什么是
什么的
阵地至少四句
答:
1、战场是士兵的阵地。2、学校是学生的阵地。3、船舱是渔民的阵地。4、森林是猎人的阵地。5、战场是军人的阵地。6、手术台是医生的阵地。7、船舱是渔民的阵地。8、山林是猎人的阵地。
什么什么
多么像
什么的
造句有
哪些
?
答:
1、那一颗颗硕大的果实,多么像一个孩子红彤彤的笑脸。2、她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!3、多彩的柳树,远远看去,多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发。4、勤劳的老师多么像兴奋的园丁。5、宁静的湖泊多么像嵌在树林中的一块宝石啊!
白鹭的排比句是
什么
答:
排比句:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而...
走在放学的路上我发现
什么
,还发现什么?补充
句子
答:
1、走在放学的路上,发现了这被遗弃的小狗,还发现不远处的脏兮兮的小猫咪。2、走在放学的路上,我发现知了还在树上高声歌唱,还发现农民伯伯还在田野里辛勤的劳作。3、走在放学的路上,我发现天上的云在飘荡,还发现远处的树叶在摇晃。4、走在放学的路上,我发现天上有一群白鹭飞过,还发现飞机...
我会照样子把
句子
补充完整列细长的葫芦藤上长满了绿叶开出了几朵雪 ...
答:
我会照样子把
句子
补充完整:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。资料
扩展
:句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事情,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿...
逆境并不可怕,可怕的是
什么
?
答:
即把
句子
分成两部分主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“明明踢球”,前面部分是“明明”,先补充明明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的哥哥明明。后面部分可补充“在
什么
地方”“怎样踢球”,这样后半部分可补充为“在操场上高兴地踢球”。全
句扩
为“我的同学哥哥明明在...
小路两旁
什么
把
句子
补充完整
答:
(二)
句子扩展
型 这种题型是对一个结构简单
的句子
,通过添加修饰成分或运用修辞手法等,采用记叙、描写等表达方式,使之具体、生动、内容充实。(三)话题扩展型 这种类型一般是给定话题按要求扩写,话题往往是一些诗文名句,要求考生根据自己对诗文句的理解,进行扩写。诗文名句的原有思想、格调、意境不能...
今天的风真大啊……把
句子
写具体
答:
扩写
句子
的步骤和方法 扩句的步骤:1、先读懂例句,看例句是怎样
扩
的,在什么位置扩的,补充的是什么内容。小学低年级的扩句都会有例句出现,要看好例句扩充了几处,扩在什么位置,加了
什么的
内容。例句怎样扩的,那么题目中的句子也要照样来做就可以了。有些同学,完成不看例句,上来就不按要法度扩...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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