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作者借搭石表达了怎样的情感
...2段通过描写走
搭石的
两种情景
反映了乡亲们的感情
,这2种情景分别是...
答:
作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人
。常到山里的人,大概都见过这样的情景...理所当然的事”这段话通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是“两人面对面走到溪边,示意让对方先走。”和“年轻人背老人过河”,从中可以感受到...
《
搭石
》一课
作者
想要
表达的思想感情
是什么
答:
本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
搭石一文
借搭石
赞美了乡亲们什么的精神
答:
赞美了乡亲们的朴实的精神与品质,还有就是坚韧不拔专心成长
。本文作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感。《搭石...
请问
搭石
这篇课文主要充满了什么
情感
?他们这里有一句俗语,紧走搭石慢过...
答:
主要充满了人们之间美好的的情感
。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。意思是说,搭石是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡,而且人们走搭石不能抢路,也不能突然止步,以免掉落水中。因此要“紧走搭石”。《搭石》这篇课文的作者是刘章。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的...
搭石表达了作者怎样的感情
答:
《
搭石
》这篇文章中作者通过描述乡亲们摆搭石、走搭石的情景,表现了他们无私奉献、一心为他人着想的人性光辉。同时,文章中描述的搭石默默无闻的奉献精神,也
表达了作者
对这种精神的敬仰和赞美。这篇文章表达了作者对故乡人们之间淳朴
的情感
,以及互帮互助、相亲相爱的传统美德的赞美。
从《
搭石
》中,我们明白了什么
答:
《搭石》一文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,
那些无私奉献、一心为他人着想的人
。
作者
为什么借走
搭石
来赞扬家乡人们之间
的情感
?
答:
课文的最后一个自然段,作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,
那些无私奉献、一心为他人着想的人
。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持...
《
搭石
》的
作者借
摆搭石、走搭石来赞扬什么?
答:
《搭石》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,
那些无私奉献、一心为他人着想的人
。创作背景:诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景。当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候...
《塔石》这篇文章体现了人们什么
的情感
?
答:
《搭石》这篇文章体现了人们互爱互助、尊老敬老的传统美德,
同时也赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
。文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石的几个场景,表现尊老爱老的传统美德。重点描写了调整搭石的老人,生动刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
《搭石》这篇作品
借搭石
来赞扬了什么
答:
总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好
的情感
。
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