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先生竺可桢观后感
《
先生
》纪录片
读后感
500字
答:
从
竺可桢先生
身上,我学习了求是精神。三十八年每天写日记是个好习惯。在压力下才能展现一个人的真性情。对任何事的表现欢腾都可能是种假象。社会与自然都一直发展。把自己的学问与政治觉悟融会贯通起来。先生晏阳初的著作促使人在农村做实事。一种公共精神。强调平民教育的重要性。除了言论自由、信仰自由、...
纪录片
先生
的影评怎么写?急急急!!
答:
竺可桢先生
是著名的科学家和教育家,他于72岁时加入中国共产党,一直敬佩着毛泽东主席。他相信人类总是不断发展的,自然界也是不断发展的。在自然气候和政治气候里,他走完了自己的一生。晏阳初先生被称为“世界平民教育之父”,在继美国罗斯福总统的“四大自由”理念后提出了第五个人人都应享有的自由,...
读《
先生
》
有感
答:
先生
,几千年的敬语,被冬烘过,也被秋杀过。书里所选的十位人物蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、
竺可桢
、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪,这一组“先生”群雕,是智者,是导师,是风范,更是楷模和榜样。因为是先生,他们被崇敬,因为是先生,他们也曾经被鄙弃。但他们无论在何时何地,都有自...
《名人故事》
读后感
答:
《名人故事》
读后感
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竺可桢
是我国近代地理学和气象学的奠基人,他三十八年对每天天气和物候的日记记载无一间断。那“学到终生”这永垂不朽的精神和持之以恒的学习态度以及衷于事实的理念在世间流传。 绍兴是一片古老而富含深厚文化的土地,是一座具有悠久历史的文化名城,从大禹治水三过家门而不入,越王句践卧薪尝胆...
求素材【关于一篇作文】
答:
接下来,我就要继续在
竺可桢先生
的引导下,继续努力!接下来,我要制定一份学习计划,并且持之以恒的努力坚持下去!在学习和生活中,我要向竺可桢先生学习,要勤奋好学,不懂的问题,就马上问老师,以得到答案继续学习,而不是因为有一个什么知识不懂,而一大片问题全都被弄倒。这儿已经有了一个活例子...
关于中国科学家的故事500字
答:
章
先生
很为
竺可桢
小小年纪就这样思考问题,而且得出这样的结论所感动。他教导竺可桢说,藕虽埋没于污泥只中,但它将自己的全部营养贡献出来,使莲花亭亭玉立而不被烂泥污染,这是非常可贵的,而且藕本身也是洁白的,你要学习藕这种纯洁坚贞的品格。竺可桢听了这番话,印象很深。他后来给自己取了个名字叫“...
共和国的脊梁———《求是魂》
观后感
答:
《求是魂》
观后感
昨日观看以
竺可桢
老校长为原型的母校原创话剧《求是魂》,十分感动,期间多次热泪夺眶而出,几乎是我自投身戏剧观摩与研究十数年来,从未有过的观剧体验。这次中国科协与教育部共同主办的“共和国的脊梁”——科学大师名校宣传工程,由高校以本校著名科学大师为题材自主创作舞台剧,首期共...
读《滴水穿石》
有感
答:
读《滴水穿石》
有感
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竺可桢
搬来小板凳坐在门口,出神地望着房檐上滴答的小雨滴,轻轻地数着:一、二、三、四、五。。。他发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个个小坑呀?小水滴下正好滴在小坑里,“叭叭叭”地响。 他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫滴水穿石,别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子久...
从
竺可桢
的气候变化对人类文明变迁的决定性作用中,如何理解生态文明战 ...
答:
首先,
竺可桢先生
在20世纪70年代极其困难的条件下,根据考古资料、物候记载以及文献资料记载,为我国五千年的气候变化作出了初步结论,将气候与历史进程相结合,昭显出气候对人类发展的重要意义,为我国历史气候变化研究奠定了基石。这一理论成果为我国历史气候研究提供了重要的参考和依据,促进了相关领域的研究...
名人故事
竺可桢
精神
答:
名人故事
竺可桢
精神 竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。小名叫阿熊。镇上的私塾
先生
为他起了个大名叫可桢,意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁。小可桢1岁半,父亲就教他认字。有一天,父亲外出,走前对竺可桢说:可桢,今天不教你认字了,放你一天假。正在母亲怀里吃奶的小可桢,硬要父亲教他认...
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