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六年级上册课文唯一的听众
六年级上册
语文
唯一的听众课文
答:
那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我
唯一的听众
……
六年级上册
语文《唯一的听众》
课文
-同步练习 温故知新 1、在括号里填上恰当的字组成词语 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留怀( )转( ) qiàn ( )款道( )镶( )拉( ) 2、文章写“我”在拉琴的过程中,老...
六年级上册
《
唯一的听众
》原文
答:
在各种文艺晚会
上
,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我
唯一的听众
…… 《唯一的听众》教学设计 教学目的: 1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。 2、有感情地朗读
课文
。 教学重点:...
唯一的听众
这篇
课文
第九和十自然段的内容
答:
回答:很快,我就发觉我变了,家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前,妹妹总会敲敲门,装出一副可怜的样子,说:“求求你,饶了我吧!”而现在,我已经不在乎了。当我感觉到这一点时,一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上,而是站着练习。我站得很直,两臂累得又酸...
六年级上册
语文
课文唯一的听众
指的是(),学了课文,我
答:
以前我是坐在木椅
上
练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我
唯一的听众
总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……我...
唯一的听众
:
课文
几次写老人平静的望着“我”?请找出来。并想像老人好...
答:
”而那位耳“聋”的老人,作为 “ 那天清晨我
唯一的听众
”,也作为 “ 我 ”的小提琴启蒙老师,却是那样深刻的铭记在我心中,久久不能忘怀!每当我在外参加乐团演出之时,总是会不由得想起这老人,——— 往日清晨,我所拥有的、唯一的听众!………【 好啦,我的分配法就讲述完了。。。您觉...
课文唯一的听众
资料
答:
其中《猫》入选人教版初中教材,《
唯一的听众
》选入
六年级
课本 编辑本段福州之行收获巨大 新中国成立后,郑振铎曾回到福建。1954年春,他在文化部任职期间,参加“全国人民慰问人民解放军代表团”于2月27日到达福州,慰问驻福建前线三军。在一个多月的时间里,他作为慰问总团代表之一,曾在前线某部大会上讲话慰问驻军并...
谁能具体分析一下《
唯一的听众
》这篇
课文
?
答:
句子用“
唯一
”来修饰限制“
听众
”,有“独一无二”的意思。面对成百
上
千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激,同时点明了课题。(2)对词语的理解。白痴:病,患者智力低下,动作迟钝,轻者语言...
《
唯一的听众
》这篇
课文
记叙了什么
答:
《
唯一的听众
》是一篇新入选的文章,这篇
课文
写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人,她以一个美丽的谎言,在不知不觉中给予了作者真诚无私的帮助。课文情节很有戏剧性,极具感染力,孩子们都很感兴趣,而且...
六年级上册
语文第十一课【
唯一的听众
】句子批注. 我只借鉴一下.谢谢友...
答:
我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我
唯一的听众
……句子用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思。面对成百
上
千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激,同时点明了课题。
唯一的听众
读后感500字
答:
课文
《
唯一的听众
》出自
六年级上册
语文课文,每个读完这篇课文的人都会或多或少有写感触,下面是整理的唯一的听众读后感500字,欢迎阅读。 唯一的听众读后感500字(一) 当我一口气读完《唯一的听众》时,眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢?是...
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