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六年级下册文言文两则反思
文言文两则
联系生活实际你能
答:
1.
六年级
语文《
文言文两则
》 联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什 《学奕》告诉我们做事要专心致志、持之以恒,不能三心二意。生活中,我们学习时一定要全神贯注、聚精会神,这样才能学到知识、学到本领,才能获得成功。《两小儿辩日》告诉我们1.世界非常大,生活中的学问也有很多,不可能...
六
下文言文两则
教学
反思
答:
2、小组合作,古文、译文对比阅读,解疑探究。 三、品读课文 质疑再究1、安静的思考,热闹的讨论,让老师觉得同学们对学习
文言文
很有热情,有什么收获吗?有什么发现吗?谁敢为天下先?―――就是谁敢第一个发言?(有生举手)好!敢为天下先的人出现了。请大胆地汇报给大家听生:我发现文中有很多之,但是意思都不相同...
文言文两则
读后感500
答:
今天我读了语文
六年级下册
的第一篇课文——
文言文两则
.这第一则文言文是:学弈,它选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意...
文言文两则
教学
反思
答:
1、《
文言文两则
》的教学
反思
:开学的第一天讲授了《文言文两则》,从整节课来看进行的比较顺利,但是自己对自己的教学有了一定的想法:2、成功之处:导入课程直截了当。对于
高年级
的学生来说,对于文言文并不陌生,所以我采取了从古代思想家入手,回忆相关的学习文言文的方法,这样让学生很快进入了课文...
六年级
语文第12册第一单元教学
反思
答:
1
文言文两则
教学
反思
在教学《学弈》时,我重在激发学生学习文言文的兴趣,感受学习文言文的方法,我增设了两个激趣点,介绍了两种译文方法。通过文言导入、朗读训练、学生质疑、探究研讨、读书明理等过程,享受文言文学习的乐趣。教学过程中,我始终坚持学生的主体性,自始至终让学生参与到整个学习活动中来,既有学生个...
六年级下册
第一课
文言文两则
(学弈)读后感和体会。
答:
从《学弈》悟出的道理:说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理。
文言文两则
读后感60到100字
答:
地听从奕是放假的第一天,我学习了《
文言文两则
》这篇古文。文中,《学奕》主要讲述了:下棋高手奕秋教导两个学生下棋,其中一个 学生专心致志地听从奕秋的教导,另一个学生虽然也听,但心中一直想着要把 天上的天鹅射下来。两个学生虽然一起学习,但后一个学生的技术一直不如前 一个学生。看了这篇...
六年级下
的
文言文两则
的感受
答:
《学弈》:学习应专心致志,不可三心二意。《两小儿辩日》:体现了两小儿善于观察,说话有理有据和孔子实事求是的态度。我也是
六年级
生,应该是对的~O(∩_∩)O~
六年级下册文言文两则
故事给你了什么启发15个字左右
答:
第一个:学习任何东西都要专心致志,不能三心二意;第二个:做人要学到老活到老,遇到问题时要努力思考,找出依据,进一步了解
六年级下册
语文第一课
文言文两则
悟出了什么道理
答:
《学弈》学习要专心致志,不能三心二意。《两小儿辩日》知之为知之,不知为不知,是知也。
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