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六年级数学正比例反比例要点
正比例
与
反比例
不同点
答:
正比例 反比例
不同点 1.变化方向相同,一种量扩大或缩小,另一种量也扩大或缩小.2.相对应的每两个数的比值(商)是一定的.3.变化方向相反,一种量扩大(缩小),另一种量反而缩小(扩大).4.相对应的每两个数的积是一定的.
正反
比例
怎么区分?如何区分正反比例?
答:
正反比例,是小学
数学
中的重要概念,掌握其辨识方法对于解比例应用题至关重要。让我们一起深入解析如何轻松区分它们。首先,了解
正比例
和
反比例
的基本概念是关键。在小学数学中,正比例指的是当两种相关量中一种量增加(或减少)时,另一种量会按固定比例相应增加(或减少),且它们的比值保持恒定。相反...
正比例
和
反比例
是什么
答:
x分之y=k(一定)
反比例
:两种相依变化的量,如果他们相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。用字母x,y表示两种相依变化的量,用k表示积(一定),反比例关系可以概括成下面的式子:x乘y=k(一定)参考资料:
六年级数学
书 ...
小学
六年级数学
下册的
正比例
与
反比例
答:
解
正比例
正比例中有三个项知道,可以利用比例的基本性质(两个外项的积等于两个内项的积)可以求出第四项。假设A、B、C是已知项,X是未知项。例① A:B=C:X 例②A:X=B:C A×X=B×C B×X=A×C X=B×C÷A X=A×C÷B 解反
比例 反比例
中两个因数的积等于另两个因数的积,...
比与
比例
的知识
答:
比的性质:比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(零除外),比值不变。比例:表示两个比相等的式子叫做比例。a:b=c:d或 比例的性质:两个外项积等于两个内项积(交叉相乘),ad=bc。
正比例
:若A扩大或缩小几倍,B也扩大或缩小几倍(AB的商不变时),则A与B成正比。
反比例
:若A扩大或缩小...
如何判断一道题是
正比例
还是
反比例
,小学
六年级
题目,不要太深奥,简单点...
答:
正比例
都是用除法计算的,比如说,知道总价和单价,求数量,就是用总价÷单价=数量(一定);也可以说知道长方形的面积和长,求宽,用面积÷长=宽(一定),这个一定是指除出来的数商一定相等。
反比例
,都是用乘法的,比如说,知道单价和数量,求总价,用单价x数量=总价(一定)。最终的总结就是乘法...
请问
数学
的
正比例
和
反比例
是什么东西,我一直弄不懂。
答:
3、
正比例
关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变.正比例和
反比例
(4张)例如:汽车每小时行驶的速度一定,所行的路程和所用的时间是否成正比例?以上各种商都是一定的,那么被除数和除数. 所表示的两种相关联的量,成正比例关系.注意:在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量,...
解比例怎么看
正比例
和
反比例
?
答:
正比例
是y随着x的增大而增大。它的直线图像是由左到右一直斜着向上。如y=2x, y=3x等。对于y=2x,当x=1时,y=2;当x=2时,y=4.所以它的坐标分别为:(1,2)和(2,4)把这两点连成一条直线,就是一条由左到到右的向上斜线。
反比例
就是y随着x的增大而减少。它的直线图像是从左到右逐渐...
小学
数学
正反
比例
的判断方法
答:
比如长方形的宽和它是的面积和长 答:长方形是的面积和长成
正比例
,因为已知它的宽是一定的,也就是它是的面积和长的比值是一定的,所以长方形是的面积和长成正比例。比如长方形的面积和他的长和宽 答:长方形是的长和宽成
反比例
,因为已知它的面积是一定的,也就是它是的长和宽的积是一定的...
正反
比例
的例子
答:
⑩甲、乙两数互为倒数,甲数和乙数 ☆
数学
医院:①铺地的总面积一定,每块砖的面积与需要的块数成正比例. ②班级学生的总人数一定,出勤率与缺勤率成正比例. ③小刚跳高的高度和他的身体成正比例. ④长方形周长一定,它的长和宽成反比例. ⑤圆的半径和它的面积成
正比例 反比例
反比例关系是...
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9
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