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正比例和反比例的重难点
正反
比例的
意义?
正比例和反比例有什么
区别?正反比例有什么需要注意的地...
答:
不同点:正比例的定量是两个变量中相对应的两个数的比值。反比例的定量是两个变量中相对应的两个数的积
。正、反比例之间的相互转化:当正比例中的x值(自变量的值),转化为它的倒数时,由正比例转化为反比例;当反比例中的x值(自变量的值)也转化为它的倒数时,由反比例转化为正比例。
正反
比例的
意义?
正比例和反比例有什么
区别?正反比例有什么需要注意的地...
答:
正比例和反比例的主要区别在于,
正比例中,两种量的变化规律是同时扩大或缩小,比值不变;而反比例中,一种量扩大,另一种量缩小
,一种量缩小,另一种量扩大,乘积不变。在学习和应用正反比例时,需要注意区分这两种量是否满足正反比例的条件,即比值或乘积是否保持不变。同时,要理解正反比例在实际问题...
正比例与反比例的
区别
答:
正比例
的性质
和反比例的
性质,是相反的两个性质,在学习和运用时,由于表述形式近似,只是个别关键词语的不同,极容易相互混淆,必须正确地加以区分。正比例的性质是:两种相关联的量,其中一种量的任意两个数值的比,等于另一种量对应的两个数值的比。例如:一列火车的速度每小时60千米,如果所行时间...
正比例和反比例的
相同点和不同点
答:
一、比例关系不同 1、
正比例
:指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。这两种量中相对应的两个数比值一定。2、
反比例
:指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。这两种量中相对应的两个数的乘积一定。二、特点不同 1、正比例:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时...
六年级数学下册《
反比例
》教学设计
答:
反比例的内容是前面学习“变化的量”、“正比例”等比例知识的深化
,是以后学习函数的基础,有着承前启后的作用,是小学阶段比例初步知识教学中的一个重要内容。二、教学目标 以《新课改标准》为依据,综合小学数学教材编排意图,我确定了以下教学目标:1、认知目标:通过感知生活中的事例,认识理解并掌握...
六年级正反
比例
知识点
答:
1、单价一定,总价和数量成
正比例
。2、数量一定,总价和单价成正比例。3、长方形的长一定,面积和宽成正比例。4、速度一定,路程和时间成正比例。5、工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。6、除数一定,被除数和商成正比例。
反比例
概念及示例 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化...
判断
正比例反比例
技巧
答:
判断
正比例
反比例技巧如下:从变化方向区分。
反比例的
变化方向是一种量增加,另一量也增加;正比例的变化方向是一种量增加,另一种量减少。反比例指的是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例...
正比例和反比例的
知识点有什么
答:
拓展阅读:
正比例和反比例
知识点 一、变化的量 生活中存在着大量互相依存的变量,一种量变化,另一种量也随着变化。二、正比例 1. 正
比例的
意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正...
怎样区分
正比例和反比例
,以及如何判断?
答:
1、虽然一种量的变化,另一种量也随着变化,但两种量中的相对应的两个数的比值或积也不定,就不成比例。如人的身高和体重就不成比例。2、虽然一种量的变化,另一种量也随着变化,且“和或差”一定,但它们不成比例关系。四、利用乘、除有机结合来判断正、
反比例
。因为乘法和除法是互为逆运算...
正比例和反比例的
相同点和不同点
答:
1、
正比例
:指两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定,这两种量就叫做成正比例的量 2、反比例:两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么他们就叫做成
反比例的
量。二、意义不同 1、正比例:满足关系式y=k·x(k为一定量)的两个变量,若y与x...
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