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初中物理演示实验创新设计
如何利用身边物品
设计初中物理实验
答:
(1)饮料瓶不进行任何技术处理,就可以做如下
实验
①
演示
空气振动产生声音及音调变化 方法a:在几个饮料瓶中盛入不同深度的水,将瓶口移至嘴边吹气,可以听到不同音调的声音产生。空气柱越短的,音调越高,反之,空气柱越长,音调越低。方法b:在饮料瓶中盛入小部分水,用手握住后,将饮料瓶口移到...
物理创新
小
实验
关于
初中
知识的,
设计
个物理小实验,要创新,
答:
讲 1.
实验
发现,从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的是从顶部喷出的水. 2. 水的压力由深度决定,水越深,压力就越大;水越潜,压力就越小. 创造: 如果你会游泳,你可以在水中感受水的压力.使头位于水深不同的位置,你会感受到耳朵受到的压力是不同的. 二十、帕斯卡桶裂 思考:塑料瓶侧...
求一个
物理
小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。
答:
回答:一、最简单的抽水机
实验
素材无时不有, 无处不在, 只要我们处处留心、 善于发现, 日常生活中很多信手拈 来的物品,都可以成为我们开发实验的好资源。 有一次我患重感冒, 躺在病床上, 当我看到护土拿着一支注射器和打吊针用的一次性塑 料软管走过来时, 我突发其想: 要是能利用这些材料制作...
有哪些适合
初中
生的
物理实验
小制作 ?
答:
1一个木板,一个易拉罐,一些沙子.将木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐会静止在木板上,很简单,易做.2筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作:1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。
初中物理创新实验
答:
初中物理创新实验
介绍如下:
初中物理实验
不仅可以加深学生对物理知识的理解,还可以培养他们的实践能力和创新思维。以下是一些适合初中生的物理创新实验:1. 瓶子里吹气球的实验:在这个实验中,学生将一个气球放在瓶子里并吹气。当气球口松开后,气球不会变小。这是因为瓶子里的气球部分是一个封闭系统,当...
初中物理实验创新设计
答:
初中物理实验创新设计
:器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码.证明:漂浮在水面上的物体所受浮力等于其排开液体所受重力。1、用天平称出空试管的质量m1 2、将试管漂浮在水槽中,在试管上水面对应的位置做一个标记h1。然后用汤匙向...
初中物理创新实验
答:
证明:浮力的存在 器材:底部开口的瓶子、乒乓球、足够的水、足够长的线、水盆
实验
步骤:1、用线拴在乒乓球上,放于瓶子盖一端(盖子不许盖上)将此一起放在水盆中(水盆中有水)2、不断加水直至填满,乒乓球未浮起 3、将瓶子提出来,用手堵住或拧上瓶盖,乒乓球浮在水面上 ...
初中物理创新实验
答:
实验
步骤:1、用天平称出空试管的质量m1 2、将试管漂浮在水槽中,标记水面在试管上的位置。然后用汤匙向试管中加适量的沙子,再记录此时水面在试管上的位置,从而计算试管下降的深度h 3、把试管擦干,用天平称出试管与沙子的总质量m2 4、分析沙子重力:(m2-m1)g ;沙子排开水的重力:ρ水s*h*g...
初中物理演示实验设计
方案
答:
(2)把小石块浸没在盛有湖水的水杯中,将钢尺的悬挂点向远离A端移动到另一适当位置O’,使钢尺再次在水平位置平衡,(测出A、O’两点间的距离l’)(3)河水的密度为ρ水,利用上述测量出的
物理
量和已知量计算小石块密度的表达式为 G1×l= G2×(L-l)(G1-F浮)×l’= G2×(L-l’)G...
我要一个
初中物理创新实验
,最好是初三的,请物理好的给点建议,谢了,我...
答:
1.当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时,如图1乙,干簧管的磁簧片触点就会闭合,将电路接通;当条形磁铁远离干簧管时,触点就会断开。请简述其原理。2.某同学设想用干簧管制作水位自动报警器,图2是他
设计
的一部分情况,请帮助他完成其余部分的设计:(1)设永久磁铁所受的重力为3N,浮球的体积为...
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