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古诗教案
部编版三年级上册语文第四课《
古诗
三首》
教案
5篇
答:
1.部编版三年级上册语文第四课《
古诗
三首》
教案
教学目标: 1、学会本首古诗生字“枫”,读准“斜”,理解词语。 2、读懂《山行》,用自己的话语说说古诗的意思。 3、感受古诗所描绘的景色,体会诗人的感情。 教学过程: 一、古诗激趣 1、学生交流古诗,背诵古诗。 2、回忆学习古诗的基本方法 (1)理解课题,认识...
古诗词
语文
教案
答:
古诗词
三首语文
教案
1 1.古诗词三首 教学目标: 1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。 4.感受江南山水的自然美,受到每的熏陶。
关于诗句的备课
教案
答:
幼儿园大班
古诗教案
《绝句》作者:聚优活动内容:古诗《绝句》 活动目标: 1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵。 3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。 活动准备:课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡:鸣、上、含、泊。
部编版小学四年级上册语文第九课《
古诗
三首》
教案
及教学反思
答:
1.部编版小学四年级上册语文第九课《
古诗
三首》
教案
教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读、书写本课的生字、词语。 2.引导学生通过多媒体,反复诵阅读古诗,体会诗的意境,了解诗歌的意思。 【过程与方法】 学习本课可先引导学生解诗题,知作者,并通过设计悬念,激发学生的学习兴趣。然后自读古诗,把握节奏,再通...
四年级语文上册《
古诗
》
教案
设计
答:
四年级语文上册《
古诗
》
教案
设计 篇1 教材分析: 本课含有两首古诗分别是《元日》和《江雪》。《元日》这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。《江雪》这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高,孤傲,坚韧不拔的性格,流露出自己不愿与当...
四年级语文下册《
古诗词
三首》
教案
答:
四年级语文下册《
古诗词
三首》
教案
【一】 教学目标: 1.读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 2.能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。 3.会认读本课中"螺""谙"等生字,会写"亭""庭""潭""螺""谙"5个生字,理解"闲""厌""和""谙"等词在诗句中的意思。 4.有感情地朗读、...
部编版三年级下册语文第一课
古诗
三首
教案
答:
部编版三年级下册语文第一课
古诗
三首
教案
:绝句 一、教学目标: 1、学会本课生字“鹂”“鹭”,能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。 2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。 3、借助贴图,难词质疑,理解诗句的意思,感受诗人对春天的喜爱的感情,培养审美情趣。 4、通过本课学习,激起学...
部编本二年级语文下册《
古诗
两首》
教案
【三篇】
答:
1.同学们想一想,你以前会背哪些
古诗
?谁想起来,就请你站起来背给大家听。(学生起来背) 2.真好!看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首,这首古诗啊,内容和春天有关系。你们喜欢春天吗?(喜欢)清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天,他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗,所以题目叫...
六年级语文上册《
古诗
》
教案
设计
答:
六年级语文上册《
古诗
》
教案
设计 篇1 【教学目标】 1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。 3、体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。 【教学重难点】 大体了解诗句内容,体会作者的思想感情,记背...
小学二年级语文下册《
古诗
》
教案
答:
小学二年级语文下册《
古诗
两首》
教案
1 教学目标 1、会认7个生字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。感受小草顽强的生命力,想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 3、有背诵古诗的兴趣。 教学重点: 有感情地诵读诗句,感受诗歌表达的真挚感情。 教学难点: 了解...
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