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品德结构中基础地位
在学生
品德结构中
,处于
基础地位
的是( )。
答:
【答案】:A A【解析】
道德认识
是学生形成和发展自身品德的认识基础。
在学生
品德结构中
,处于
基础地位
的是( )。
答:
道德认识
是指个体对一定社会政治观点、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法,是个体形成和发展自身品德的认识基础。就人的发展而言,其认知发展水平将在很大程度上制约着他的修养水平。
在学生
品德结构中
,处于
基础地位
的是( )。
答:
【答案】:A 学生
品德的
形成和发展是一个以
道德
认知为
基础
,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。故选A。
小学
品德结构中
,处于
基础地位
的是什么?
答:
品德心理过程可分为情境感知、认知延伸、行为展现等三个基本环节,并始终伴随着情感体验。相应内容相继“刻入”长时记忆之后所形成
的品德结构
,根据所涉领域可分为人生观、道德观、政法观、世界观;根据所涉对象可分为“自我”结构和心中“他人”的品德结构;根据知识性质可分为品德客体知识结构和品德元知...
品德的结构
答:
品德的结构如下:
1、道德认识:也称道德观念
,是指人对道德规范及其执行意义的认识道德认识是品德形成的基础,是道德情感和道德意志产生的依据。2、道德情感:是伴随着道德认识而产生的一种内心体验,是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验。情感体验是学习道德规范的一种重要...
为什么说个人
品德的
核心是
道德
认识? 教育心理学。求解答
答:
道德认知的作用决定了其核心
地位
:知是其他三个方面
的基础
,是老二情和老三意产生的依据,对老四行有定向意义,是老四行的调节机制,因此说道德认知是核心,就是老大。区分:道德行为是衡量
道德品质
的重要标志。(注意:持续不断的,稳定的行为才是一个人的道德品质。偶尔一次不算。)再区分:态度的
结构
…...
道德
意识现象,道德规范现象,道德活动现象,三者的关系是什么
答:
其中,
道德认识
和道德情感居于品德心理结构的核心地位,在正确道德认识指导下所产生的道德情感可成为稳定的、经常的推动个人产生相应道德行为的内部动力,最终使个体形成良好而稳定的道德行为习惯。而当道德行为遇到困难或不能实现时,道德情感则进行调节,或改变行为方式,或改变自己的道德认识。可见,这三个...
2015中学教师资格证考试重点:德育概述
答:
德育是学校教育的重要内容之一,是全面发展教育的重要组成部分。德育主要是通过促使受教育者积极地认识、体验道德活动,以培养受教育者良好的思想
品德的
教育活动。 二、品德的含义和心理
结构
(一)品德的含义 品德,即
道德品质
,是指个人依据一定
的道德
行为准则行动时所表现出来的某些稳固的人格倾向。品德在我国又称为
品行
...
怎样理解
品德结构中
的四因素结构的主要内容内涵
答:
品德结构中的四因素结构的主要内容内涵理解如下:1、知,
即道德认识
。是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力。是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。2、情,即道德情感。是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎,...
品德的
心里
结构
答:
2)执行结构是指个体在品德生成
结构基础
上发展起来的更有意识地对待得到情境,经历内部冲突、主动定向、考虑决策和调节行为等环节的一种复杂心理过程及其结构。3)定型结构是指个体在不断的道德实践中形成的比较稳定
的品德结构
。林崇德则从系统论的观点出发,认为品德结构是一个多侧面、多形态、多水平、多...
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