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大船的鸟评课
搭
船的鸟评课
?
答:
《搭
船的鸟
》是人教版部编本三年级语文教材中的一课。文章以:“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘,坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,拓展阅读,锻炼了学生的阅读能力。 在美读感悟之后,为每位学生发了一份材料“啄木鸟”作为拓展阅读的材料,并且在学生充分...
教师可以在《搭
船的鸟
》课堂的哪些环节当中融入信息技术手段?
答:
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,了解这只搭
船的鸟
外形特点和捕鱼本领,感受作者对鸟儿的喜爱之情。2.能够结合文本认识细致描写,指导细致描写可以从不同的方面入手,例如鸟儿的外形和动作等。3.通过品味带有动作的重点句,想象翠鸟捕鱼的情景,感受翠鸟的敏锐、伶俐,体会作者用词的准确性。教学重点...
从搭
船的鸟
选段的描述中,你体会到作者怎样的情感?
答:
文章以“搭
船的鸟
”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景,“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景,便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也...
大船的鸟
中大船是什么意思
答:
搭
船的鸟
中搭船的意思是趁便乘坐顺路的船。这篇课文以搭船的鸟为题,一个搭字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
大船的鸟
主要从鸟的什么和什么两个方面描写了一只怎样的翠鸟?
答:
《大船的鸟》
这篇课文主要从鸟的外形和动作两个方面描写了一只美丽可爱,动作敏捷的翠鸟。
搭
船的鸟
好词 好句的怎么写?
答:
1、好词:船舱:船内载乘客、装货物的地方。船篷:小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。漂亮:好看;美观。翠绿:像翡翠那样的绿色,青绿色。静悄悄:形容非常安静没有声响。衔着:用嘴叼着。2、好句:(1)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,...
大船的鸟
中描写翠鸟动作的词语
答:
《搭
船的鸟
》 通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过, 反映了 “我” 对翠鸟的喜爱之情。3.描写翠鸟动作的词 胆小如鼠 奉头鼠窜 孤雏腐鼠 官仓老鼠 狗逮老鼠 狗盗鼠窃 过街老鼠 孤豚腐鼠 狗头鼠脑 狗偷鼠窃 狐奔鼠窜 狐凭鼠伏 狐潜鼠伏 狐鼠之徒 稷蜂社鼠 掘室求鼠 奸同鬼蜮 行若狐鼠...
大船的鸟
这一刻飞吞冲这些动词体现了什么
答:
冲飞衔站吞这些动词体现了
鸟儿
非常的灵活,非常的轻盈,非常的聪明,非常的轻巧。表示时间短,从这些词中,我们能体会到翠鸟捕鱼的敏捷灵活。
三年级上册。语文第15课
大船的鸟
里面语言描写,神态描写。动作描写心理...
答:
《搭
船的鸟
》语言和心理描写:第三自然段。动作描写:“船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹","它一下子冲进水里,不见了","它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去”。神态描写:第二自然段。
大船的鸟
最后一句话这是一支翠鸟为什么这句话要放在最后呢?
答:
因为在
大船的鸟
这篇文章中 开始的时候就写了这只翠鸟,然后结尾的时候再写的是翠鸟,为的是前后呼应,而且翠鸟是一个贯穿始终的一条线索。
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