11问答网
所有问题
当前搜索:
学前教育的教育家及观点
我国著名的
学前教育家
有哪些?
答:
(1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”
。陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育。这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。②幼儿教育应面向大众。他认为,建设中国式的幼稚园,应使幼稚园适应中国的国情,城区需要幼稚园,农村也需要幼稚园。...
...
学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育
思想
及其
特点。
答:
陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家
,他们的教育思想各有特点。陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去。他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学习,培养学生的创造力和实践能力。张雪门的教育思想以“儿童中心”为核心,强...
著名的
学前教育
思想理念有哪些
答:
福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响
。福禄贝尔认为,游戏是儿童的内在本能,尤其是活动本能因而对儿童的教育,不应加以束缚、压制,也不应拔苗助长,而是应当顺应其本性,满足其本能的需要。根据上述观点,福禄贝尔认为,游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动,而知识的传授...
学前教育
学的发展经历过哪几个主要阶段?有哪些主要代表人物?
答:
学前教育学是从德国教育家福禄倍尔开始创立的
。以福禄倍尔为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴和体系,成为一门独立的学科。代表人物西方的有:福禄倍尔、杜威、蒙台梭利;我国的有:康有为、
陶行知、陈鹤琴
。(3)学前教育学发展的新阶段。(20世纪中叶以后)20...
卢梭的
学前教育
理论主要包括
答:
6、儿童观:卢梭对儿童观的贡献在于他首次提出了儿童的发现,认为儿童不是小大人,而是有自己独特的生活和成长规律。这种
观点
在人类儿童观的发展史上具有重要意义。卢梭简介 让-雅克·卢梭,法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、
教育家
、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表人物之一。
福禄贝尔的教育
思想
答:
德国教育家
福禄贝尔
是近代影响最大的幼儿教育家之一。他的教育思想基础是宗教神学,体现神本源,教育核心是宗教教育,教育任务是直观方法培养儿童,参加活动培养体格,教育目的是唤醒内在精神本性,顺应儿童自然发展。本文将深入探究福禄贝尔的教育思想,帮助读者更好地了解他的教育理念。四个时期的发展福禄贝尔认为人的发展...
柏拉图对
学前教育的
基本
观点
有哪些?
答:
一、
柏拉图
对学前教育内容的基本观点 1、音乐文艺:柏拉图提出,从小受过优良音乐文艺教育的人,往往能够正确地对待善恶美丑。2、体育锻炼:柏拉图认为,一个强健的身体是更好学习和生活的基础。只有拥有健壮的体格,人才能得到更好的发展。3、道德品行:柏拉图强调,学前教育应注重道德品行的熏陶,注重培养...
幼儿
的教育
理念有哪些
答:
Montessori 蒙台梭利-玛利亚.蒙台梭利:蒙特梭利认为,孩子的
早期教育
应该以感官训练为主,因为那么小的孩子是用他的感觉器官来感受身边的世界,通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。感觉训练能够让孩子的感觉器官变得更加敏锐,能够培养孩子的观察能力、判断能力、专注力和意志力,在孩子的身体功能...
学前教育
理论精华:外国大师们
的教育
思想
答:
高三学子们,即将踏入大学的你们是否对学前教育理论感到好奇呢?我为大家精心整理了一系列外国学前教育思想的精华大师们的教育思想夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛齐等大师们的教育思想,从《大教育论》到《林哈德与葛笃德》,每一本都是学前教育领域的瑰宝。现代学前教育方面
福禄贝尔
、蒙台梭利、皮亚杰等教育家的理...
陈鹤琴
学前教育
理论和主要
观点
答:
陈鹤琴,我国著名的儿童
教育家
,“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的
幼儿教育
实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理念,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育,提倡活教育活
教育的
三大目标...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
东方学前教育的教育家及观点
学前教育的教育家及思想
近代学前教育家及其教育思想
近现代教育家的学前教育思想
东方学前教育的教育家
评价学前教育家及其教育思想
东方学前教育的教育家是谁
学前教育学人物归纳总结
学前教育的教育家及观点和方法