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学情分析应体现哪些要素
苏州外国语学校面试
的
流程是
什么
样呢?
答:
(3)教学的重难点:教学过程的关键内容及学生难于理解的内容。2、说学情说学情可以从学生的共性和个性两方面来说。所谓共性是指某年龄段学生的共同心理特征、知识储备、思想道德,情感思维等。个性是指如城乡、不同地区、不同学校、年级、班级等个体差异的分析。
学情分析
不仅要注重共性方面,个性差异也不容忽视。同时...
怎样进行初中语文课程设计
答:
课标、教材、学生、教师等诸因素
应该
在我们的教学设计中成为一个支撑整体。二、以实实在在
的学情分析
作为起点其实,人们都知道学生是教学活动的主体,一切教学活动的实施都是为了促进学生的学习与发展。“教学设计以教学过程为其研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个
要素
,尤其着重
分析学习
需要、学习内容和学习者的...
如何进行有效的小学数学教学设计
答:
首先是“我去哪里”,即教学目标的制订;接着是“我如何去那里”,包括学习者起始状态的分析、教学内容的分析与组织、教学方法与教学媒介的选择;最后是“我怎么判断我已到达了那里”,即教学的评价。教学设计是由目标设计、达成目标的诸
要素的分析
与设计、教学效果的评价所构成的有机整体。所以,要进行有效的小学数学...
听刘延革《如何科学
的
进行教学设计》讲座的心得体会
答:
②教学对象
分析
学生是分析教学任务必须要考虑的因素,分析学生是为了帮助学生解决学习中的困难,完成教学任务。要求我们教师做到以下两点:一是要了解教学活动开始前学生在认知、情感、态度等方面已经达到了什么样的水平,这一水平标志着学生已经能做什么,说什么,想明白了什么等等(即学生的学历和
学情
)。这是学生掌握新的...
辽阔的疆域教案
答:
二、
学情分析
学生经过一年的地理知识学习,具有了必须的地理基础知识和基本技能,在教学中学生会浅意识的应用所储备的知识,但是学生在应用这些知识的时候,往往还不得法,不能熟练、准确的应用,所以教师在教学过程中,就应在原有知识基础之上,加大对地图的使用,深化培养学生的读图、析图、用图的潜力,加强知识与技能的...
立体几何为内容的正式数学教育活动方案
答:
1.直观感受空间图形中的点、线、面间的位置关系和度量关系,了解立体几何的研究对象和内容. 2.体验平面到空间、空间到平面的类比和转化思想,发展由直观到抽象,由平面到空间的想象能力. 3.了解我国古代立体几何的研究成果,产生爱国主义情感,增强学习立体几何的热情,树立学习立体几何的自信心. 三、学生
学情分析
这节...
《老山界》优秀教案设计
答:
学情分析
教学步骤 一、激情导入(激发学生学习课文热情) 二万五千里长征中英勇的红军战士克服了重重困难,越过了万水千山,胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里,悬崖峭壁,十分险峻,可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗?那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老...
高中下学期地理教案
答:
三、
学情分析
1、学生为高一年级;使用教材为人教版(正式版)高中地理新教材(高一年级); 2、学生应熟悉计算机一般操作如word文档、PowerPoint文稿演示工具的操作,熟悉网络教室的环境,具备一定的网络操作技巧。 四、学习环境和资源 1、校园网、网络教室、宽带网、投影仪、视屏展示台。 2、网络教学课件、多媒体课件。
怎么样
分析
教学内容
答:
4.学生
学情
主要从三个方面入手:一是要充分考虑学生在知识技能方面的准备情况和思维特点,掌握学生的认知水平,以便确定双基目标;二是要充分考虑学生在情感态度方面的适应性,了解学生的生活经验,从促进学生全面发展的需求出发,去审视制定教学目标;三是要充分考虑学生的学习差异、个性特点和达标差距,以便按照课程标准确定...
如何理解高效课堂四个
要素
?
答:
一、高效课堂的五项标准 高效课堂一般在以下五个方面:教学目标;教学活动;教学能力;教学反馈;教学组织与管理。教学目标 全面与深刻:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观(三维);有价值,
体现
高期望值;十分清楚、具体、可操作;切合三情——
学情
、教情、考情。教学活动 教学情境:配合内容,...
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